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Das didaktische Prinzip der Digitalität

Ein allgemeindidaktischer Beitrag zum bildenden Unterricht mit und zu digitalen Medien

Stephan Wedding

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Stephan Wedding, Das didaktische Prinzip der Digitalität (2020), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779955153

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Description / Abstract

Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit – der Ruf nach ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren, dem man nicht nachgeben, mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive aber auseinandersetzen muss.
Das in diesem Buch mit Verweis auf Klafki bildungstheoretisch fundierte und durch Dokumentenanalysen und Befragungen empirisch ergänzte „Didaktische Prinzip der Digitalität“ bietet Lehrenden in dieser Ausgangslage eine Begründungshilfe zum Umgang mit digitalen Medien und darüber hinaus konkrete Beispiele zu ihrer inhaltlichen Thematisierung sowie ihrer methodischen Verwendung im Unterricht.

Table of content

  • BEGINN
  • Danksagung
  • Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1. Einleitung
  • 1.1. Problem- und Fragestellung
  • 1.2. Forschungsmethodischer Zugang
  • 1.3. Aufbau der Arbeit
  • 2. Theoretische Grundlegungen
  • 2.1. Bildungs- und Unterrichtsbegriff
  • 2.2. Medienbegriff
  • 2.3. (Digitale) Medien als Teil von Welt
  • 2.4. (Digitale) Medien als Teil von Unterricht
  • 2.5. Blended Learning
  • 2.6. Zusammenfassung der theoretischen Grundlegungen
  • 3. Empirische Annäherung an Unterrichtspraxis
  • 3.1. Erläuterungen zu den genutzten empirischen Verfahren
  • 3.2. Ergebnisse
  • 3.3. Zusammenfassung der empirischen Annäherung an Unterrichtspraxis
  • 4. Konstruktive Synthese
  • 4.1. Das pädagogische Theorie-Praxis-Verhältnis
  • 4.2. Blended Learning oder: Das didaktische Prinzip der Digitalität
  • 4.3. Exkurs: Blended Learning als Unterrichtskonzept
  • 4.4. Zusammenfassung der konstruktiven Synthese
  • 5. Abschließende Betrachtung / Ausblick
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis
  • Abkürzungsverzeichnis
  • Literaturverzeichnis
  • Appendix
  • I. Sortierte Liste der ausgewerteten Dokumente
  • II. Der (für den Druck optimierte) Fragebogen für die Schülerinnen und Schüler
  • III. Der (für den Druck optimierte) Fragebogen für die Lehrerinnen und Lehrer
  • IV. Der (für den Druck optimierte) Fragebogen für die Schulleiterinnen und Schulleiter
  • V. Exemplarisch: Screenshots des Fragebogens im Rahmen der PC-Befragung
  • VI. Duisburg im Überblick: Herkunftsschulen der Dokumente & befragungsteilnehmende Schulen
  • VII. Essen im Überblick: Herkunftsschulen der Dokumente & befragungsteilnehmende Schulen

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