Pädagogische Psychologie
Psychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht
Siegfried Preiser
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Siegfried Preiser, Pädagogische Psychologie (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779955115
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Description / Abstract
Der Band vermittelt das nötige Basiswissen und Verständnis für zentrale Fragestellungen, grundlegende Fakten, methodische Prinzipien und theoretische Ansätze der Pädagogischen Psychologie und zeugt von deren Praxisrelevanz.
Brauchen wir Psychologie, um Erziehung und Unterricht gelungen gestalten zu können? Gegenüber der Pädagogik arbeitet die Pädagogische Psychologie mit einer spezifischen Perspektive, mit empirischen Forschungsmethoden, auf der Basis psychologischer Theorien. Sie bemüht sich darum, Erziehungs-, Unterrichts- und Bildungsprozesse systematisch zu beschreiben, wissenschaftlich zu erklären und Ansatzpunkte für eine optimale Gestaltung zu schaffen. Dieses Buch stellt die Aufgaben, den Gegenstand und die Arbeitsformen der Pädagogischen Psychologie vor, befasst sich mit grundlegenden psychischen Prozessen wie Wissenserwerb und Denken, Lernen und Vergessen, Motivation, Entwicklung und sozialen Beziehungen, behandelt Einflussbereiche auf Verhalten und Erziehung und widmet sich den beiden zentralen pädagogischen Arbeitsfeldern Erziehen und Unterrichten.
Siegfried Preiser vermittelt das nötige Basiswissen und Verständnis für zentrale Fragestellungen, grundlegende Fakten, methodische Prinzipien und theoretische Ansätze und zeugt damit von der Praxisrelevanz der Pädagogischen Psychologie.
Brauchen wir Psychologie, um Erziehung und Unterricht gelungen gestalten zu können? Gegenüber der Pädagogik arbeitet die Pädagogische Psychologie mit einer spezifischen Perspektive, mit empirischen Forschungsmethoden, auf der Basis psychologischer Theorien. Sie bemüht sich darum, Erziehungs-, Unterrichts- und Bildungsprozesse systematisch zu beschreiben, wissenschaftlich zu erklären und Ansatzpunkte für eine optimale Gestaltung zu schaffen. Dieses Buch stellt die Aufgaben, den Gegenstand und die Arbeitsformen der Pädagogischen Psychologie vor, befasst sich mit grundlegenden psychischen Prozessen wie Wissenserwerb und Denken, Lernen und Vergessen, Motivation, Entwicklung und sozialen Beziehungen, behandelt Einflussbereiche auf Verhalten und Erziehung und widmet sich den beiden zentralen pädagogischen Arbeitsfeldern Erziehen und Unterrichten.
Siegfried Preiser vermittelt das nötige Basiswissen und Verständnis für zentrale Fragestellungen, grundlegende Fakten, methodische Prinzipien und theoretische Ansätze und zeugt damit von der Praxisrelevanz der Pädagogischen Psychologie.
Description
Prof. Dr. Siegfried Preiser ist Gründungsrektor der Psychologischen Hochschule Berlin und Professor für »Psychologie des lebenslangen Lernens«.
Table of content
- BEGINN
- Inhalt
- Teil I Aufgaben, Gegenstand und Arbeitsweisen der Pädagogischen Psychologie
- 1. Das Arbeitsgebiet der Pädagogischen Psychologie
- 2. Grundfragen von Erziehung und Unterricht
- 3. Arbeitsweisen der Pädagogischen Psychologie
- Teil II Grundlegende Prozesse des Verhaltens und Erlebens
- 4. Gedächtnis und Wissen
- 5. Lernen
- 6. Motivation und Emotion
- 7. Entwicklung: Veränderung im Lebenslauf
- Teil III Innere und äußere Einflussfaktoren: Interaktion von Person und Umwelt
- 8. Soziale Beziehungen
- 9. Persönliche Merkmale in pädagogischen Situationen
- 10. Lernumwelten – Der soziale und ökologische Kontext von Unterricht und Erziehung
- Teil IV Pädagogische Arbeitsfelder
- 11. Unterrichten
- 12. Erziehen: Förderung der Persönlichkeit
- 13. Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
- Teil V Wissenschaftliche Grundfragen
- 14. Informationen gewinnen
- 15. Daten auswerten
- 16. Theorie und Praxis in der Pädagogischen Psychologie
- Literatur
- Autorinnen und Autoren
- Sachregister