Fachkräfte mit ausländischen Studienabschlüssen für Kindertageseinrichtungen

Wie Professionalisierung gelingen kann

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Tina Friederich (Hg.), Helga Schneider (Hg.), Fachkräfte mit ausländischen Studienabschlüssen für Kindertageseinrichtungen (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779954545

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Description / Abstract

Der Fachkräftemangel in Kindertageseinrichtungen macht es erforderlich, die Potentiale von Personen mit ausländischen Studienabschlüssen wahrzunehmen und im Hinblick auf eine Berufstätigkeit in diesem Arbeitsfeld zu erschließen. Das Projekt BEFAS der Katholischen Stiftungshochschule München bietet seit 2013 die Möglichkeit, sich auf der Basis eines abgeschlossenen pädagogischen Studiums im Ausland in drei bis vier Semestern zur »Kindheitspädagog*in« zu qualifizieren. Diese ist eine der wenigen akademischen Anpassungsmaßnahmen für Kita-Fachkräfte, deren Evaluationsbefunde in diesem Buch erstmals vorgestellt werden.

Description

Dr. Tina Friederich hat seit 2017 eine Professur für Pädagogik an der Katholischen Stiftungsfachhochschule (KSFH) in München inne. Von 2009 bis 2017 war sie wissenschaftliche Referentin im Projekt des BMBF "Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)" am Deutschen Jugendinstitut e.V. in München. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Professionalisierung in der Frühpädagogik, Inklusion, Sprachliche Bildung und die Zusammenarbeit mit Eltern. Die Wirtschaftspädagogin war Stipendiatin des Forschungskollegs Frühkindliche Bildung der Robert Bosch Stiftung.
Helga Schneider, Dr. phil., Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Dipl.-Pädagogin, ist Professorin an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München.

Table of content

  • BEGINN
  • Vorwort des Präsidenten der Katholischen Stiftungshochschule München
  • Vorwort der Sozialreferentin der Landeshauptstadt München
  • Vorwort der Geschäftsführerin von Tür an Tür e.V., Vertreterin von MigraNet Bayern
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einleitung: Einordnung des Projektes in aktuelle gesellschaftliche und fachliche Anforderungen an Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen / Tina Friederich und Helga Schneider
  • I. Thematische Einführung
  • Perspektiven auf Anerkennung – Fachkräfte mit einem im Ausland erworbenen Abschluss im System der Kindertagesbetreuung / Stefan Faas und Steffen Geiger
  • Thematische Verortung von BEFAS in aktuelle Diskurse der Frühen Bildung / Tina Friederich
  • Zur Entstehung von BEFAS: Kontext, Konzept, Herausforderungen / Helga Schneider
  • II. Befunde aus den Evaluationen und der Studierendenstatistik über BEFAS-Studierende
  • Ergebnisdarstellung nach thematischen Schwerpunkten / Tina Friederich
  • „BEFASse dich mit den Studierenden!“ – Erfahrungen aus der Beratung / Bettina Gisdakis
  • Diskussion der Ergebnisse / Tina Friederich
  • Abschluss: Zukunftsperspektiven / Helga Schneider
  • AutorInnenverzeichnis

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