Das gute Leben in einer wohlgeordneten Gesellschaft
Bildung zwischen Kultur und Politik
Max Fuchs
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Max Fuchs, Das gute Leben in einer wohlgeordneten Gesellschaft (2019), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779953418
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Description / Abstract
Ein gutes Leben wünscht sich jeder. Doch was bedeutet dies eigentlich? Muss jeder sein eigenes Projekt des guten Lebens entwerfen oder lassen sich allgemeine Bestimmungsmerkmale finden? Zudem zeigt sich schnell, dass das individuelle Leben auch von politischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen abhängt. Nicht zuletzt ist es die Bildung des Subjekts, die bei beidem - der Gestaltung des eigenen Lebens und der Mitgestaltung von Rahmenbedingungen - eine entscheidende Rolle spielt.
In dem vorliegenden Buch wird gezeigt, wie vielfältig die Antworten auf die eingangs gestellten Fragen ausfallen können. Max Fuchs kommt zu dem Ergebnis, dass Bildung nicht bloß Mittel, sondern sogar Inhalt und Ziel eines guten Lebens ist.
In dem vorliegenden Buch wird gezeigt, wie vielfältig die Antworten auf die eingangs gestellten Fragen ausfallen können. Max Fuchs kommt zu dem Ergebnis, dass Bildung nicht bloß Mittel, sondern sogar Inhalt und Ziel eines guten Lebens ist.
Description
Max Fuchs, Prof. Dr., lehrt Allgemeine Pädagogik und Kulturpädagogik an den Universität Duisburg-Essen.
Table of content
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1. Einleitung
- Teil 1: Die wohlgeordnete Gesellschaft
- 2. Anthropologische Grundlagen
- 3. Politische Organisationsformen in der Geschichte und die Demokratie
- 4. Die gute Gesellschaft – Einige Bestimmungsmerkmale
- 5. Die gute Wirtschaft
- 6. Die wohlgeordnete Gesellschaft und Kriterien eines guten Staates
- Teil 2: Dimensionen eines guten Lebens
- 7. Anthropologische Grundlagen: Die selbstbestimmte Lebensführung
- 8. Konzepte des guten Lebens in der Geschichte
- 9. Das gute Leben in seiner Vielfalt – weitere Überlegungen
- 10. Lebensformen, Lebensführung und das gute Leben
- Teil 3: Die Rolle von Bildung bei dem Projekt des guten Lebens
- 11. Ein Zwischenfazit und der Begriff der Bildung
- 12. Bildung als Lebensführungskompetenz – Grundlagen
- 13. Politische und kulturelle Bildung: Gemeinsames Ziel – verschiedene Wege?
- 14. Pädagogische Institutionen und das gute Leben – Hinweise
- Schlussbemerkungen
- Literatur