Methoden für den Ethikunterricht (E-Book)
Ein Leitfaden für die Sekundarstufe II
Erika Langhans
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Erika Langhans, Methoden für den Ethikunterricht (E-Book) (2019), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035507744
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Description
Erika Langhans hat an der Universität Zürich Sinologie und Geschichte studiert und den MAS in Angewandter Ethik erworben. Sie unterrichtet seit 1996 ABU in Zürich. Zwölf Jahre war sie Dozentin für Fachdidaktik ABU an der PHZH. Seit dem Sommer 2018 übt sie diese Funktion am EHB aus.
Description / Abstract
Wie kann die moralische Urteilskompetenz von Lernenden an Berufsfachschulen gefördert werden? Diese didaktische Hausapotheke gibt konkrete Antworten darauf – mit vier Methoden, die im Ethikunterricht grosse Wirkung erzielen: Dilemmadiskussion, Fallanalyse, Gedankenexperiment und Begriffsanalyse. Wer guten Ethikunterricht machen will, findet hier zahlreiche Anregungen und Beispiele aus der Praxis.
Table of content
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort des Herausgebers
- Einleitung
- 1 Die Dilemmadiskussion
- 1.1 Die Dilemmadiskussion: Begriff
- 1.2 Wirkungsweise und Ziele der Dilemmadiskussion
- 1.3 Durchführung der Dilemmadiskussion
- 1.4 Dilemmadiskussion im Unterricht
- 1.5 Dilemmageschichten
- 1.6 Musterfoliensatz zur Dilemmadiskussion
- 2 Fallanalyse
- 2.1 Die Fallanalyse: Begriff
- 2.2 Wirkungsweise und Ziele einer Fallanalyse
- 2.3 Durchführung der Fallanalyse
- 2.4 Unterrichtsbeispiel Fallanalyse: Rettungsfolter ja oder nein?
- 3 Gedankenexperiment
- 3.1 Gedankenexperiment: Begriff
- 3.2 Wirkungsweise und Ziele eines Gedankenexperiments
- 3.3 Durchführung des Gedankenexperiments
- 3.4 Gedankenexperimente – Unterrichtsbeispiele
- 4 Begriffsanalyse
- 4.1 Begriffsanalyse: Begriff
- 4.2 Wirkungsweise und Ziele einer Begriffsanalyse
- 4.3 Durchführung der Begriffsanalyse
- 5 Literatur
- 5.1 Ethik – Fachwissenschaftliche Grundlagen
- 5.2 Ethik – Didaktik
- 5.3 Methoden des Ethikunterrichts