Ich bin für dich da (E-Book)

Über die Gestaltung pädagogischer Beziehungen

Cathrin Reisenauer and Nadine Ulseß-Schurda

Product information

Authors: Cathrin Reisenauer and Nadine Ulseß-Schurda
ISBN: 9783035511291
Publisher: hep verlag
Publishing date: 2019-05-01
Related year (electronic): 2019
Edition: 1. Auflage
Pages: 165
Package: Frühjahrsnovitäten D/AT 2019 [2077]

P-ISBN: 9783035511284

Cite this publication as

Cathrin Reisenauer, Nadine Ulseß-Schurda, Ich bin für dich da (E-Book) (2019), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035511291

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Description

Dr. Cathrin Reisenauer lehrt und forscht an der Fakultät für Lehrer*nnenbildung der Universität Innsbruck. Nach mehrjähriger Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I und II sowie in der Erwachsenenbildung erfolgte die Hinwendung zu den Erziehungswissenschaften. Die Arbeits- und Forschungsschwerpunkte der vierfachen Mutter sind pädagogisches Handeln und Inklusion im Bildungsbereich.


Dr. Nadine Ulseß-Schurda ist Lehrerin für Deutsch und Englisch und Mitglied des Holocaust Educators Network. Zusätzlich arbeitet sie als Lehrbeauftragte für Schulpädagogik und Fachdidaktik an der Fakultät für LehrerInnenbildung der Universität Innsbruck und an der Pädagogischen Hochschule Tirol. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind in den Bereichen Anerkennungspraktiken, pädagogisches Handeln, pädagogische Beziehungen, Menschenrechtsbildung und Demokratielernen angesiedelt.

Description / Abstract

In diesem Band werden sechs pädagogische Handlungen vorgestellt, die den Aufbau und die Gestaltung entwicklungsfördernder Beziehungen durch Anerkennung in den Mittelpunkt stellen. Bildung und Entwicklung hat grundlegend die Sicherung einer friedvollen und humanen Zukunft für uns alle zum Ziel. Lehrerinnen und Lehrer sind in dieser Hinsicht für das Lernen der Schülerinnen und Schüler zentral und stellen ein wichtiges Gegenüber für die ihnen anvertrauten Kinder und Jugendlichen dar. Neben theoretischen Erläuterungen analysieren Schülerinnen und Schüler in diesem Band Szenen aus dem Schulalltag und beschreiben, wie Lehrerinnen und Lehrer das Lernen und die Entwicklung der einzelnen positiv beeinflussen können.

Table of content

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Einleitung
  • Teil 1†‚Anerkennung in der Schule – auf den Punkt gebracht
  • Teil 2†‚Die Gestaltung ­pädagogischer ­Beziehungen
  • 1.†‚Ich nehme dich wahr
  • 2.†‚Ich begegne dir
  • 3.†‚Ich trete dir gegenüber
  • 4.†‚Ich spreche dich an
  • 5.†‚Ich gebe dir Rückmeldung
  • 6.†‚Ich versage dir
  • 7.†‚Ich bin für dich da
  • Teil 3†‚Die Aufgabe bin ich
  • Eine Sammlung von Erinnerungsgeschichten
  • Literaturverzeichnis

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