Musik. Bildung. Distinktion.
Theresa Bernhard
Cite this publication as
Theresa Bernhard, Musik. Bildung. Distinktion. (2019), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832590116
263
accesses
accesses
7
quotes
quotes
Description / Abstract
Die vorliegende Arbeit widmet sich den Machtverhältnissen und den symbolischen Kämpfen im kulturellen Feld der DDR, der Bereich der Musik steht dabei im Fokus. Im Zuge dessen wird nach den relationalen Beziehungen zwischen kulturellen Gütern, Akteuren und deren sozialer Positionierung gefragt. Über qualitative Interviews und über eine Analyse von Dokumenten des Ministeriums für Kultur der DDR werden verschiedene Perspektiven auf die Kulturpolitik die kulturelle Infrastruktur der DDR und dem Transformationsprozess ab 1989 erarbeitet.
Die Arbeit zeigt die Herrschaftsverhältnisse und soziale Ungleichheit auf, die es auch in der DDR, im Gegensatz zur staatlichen Programmatik, gegeben hat. Sie bildet aber ebenso die Heterogenität im kulturellen Feld der DDR und die Errungenschaften der kulturellen Akteure ab. Es wird gezeigt, wie unterschiedlich Kulturschaffende ihre Arbeit und ihr Leben wahrnahmen und wie jeweils Wege gefunden wurden, kulturelle Praktiken umzusetzen. Die Gespräche zeugen von einer ambivalenten Beziehung der Interviewpartner - sowohl zum Ort ihrer Sozialisation als auch zu ihrer spezifischen Situation im vereinten Deutschland. Veranschaulicht wird auch die Bedeutung von kulturellem Kapital für die relationale Beziehung zu Artefakten des kulturellen Feldes und für die Positionierung im sozialen Gefüge.
Die Arbeit zeigt die Herrschaftsverhältnisse und soziale Ungleichheit auf, die es auch in der DDR, im Gegensatz zur staatlichen Programmatik, gegeben hat. Sie bildet aber ebenso die Heterogenität im kulturellen Feld der DDR und die Errungenschaften der kulturellen Akteure ab. Es wird gezeigt, wie unterschiedlich Kulturschaffende ihre Arbeit und ihr Leben wahrnahmen und wie jeweils Wege gefunden wurden, kulturelle Praktiken umzusetzen. Die Gespräche zeugen von einer ambivalenten Beziehung der Interviewpartner - sowohl zum Ort ihrer Sozialisation als auch zu ihrer spezifischen Situation im vereinten Deutschland. Veranschaulicht wird auch die Bedeutung von kulturellem Kapital für die relationale Beziehung zu Artefakten des kulturellen Feldes und für die Positionierung im sozialen Gefüge.
Table of content
- BEGINN
- Einleitung
- 1. Theoretische Grundlagen
- 1.1 Ein musiksoziologischer Diskurs
- 1.2 Die Terminologie Bourdieus
- 1.3 Kultur †’ Macht †’ Identität bei den Cultural Studies
- 2. Methodisches Vorgehen
- 2.1 Die qualitativen Forschungsmethoden
- 2.2 Der Forschungsprozess
- 3. Die Genese des kulturellen Feldes
- 3.1 Historischer Abriss
- 3.2 „Bau auf! Bau auf!"
- 3.3 Der Diskurs im kulturellen Feld
- 3.4 Die Wende. Oder: Ein Transformationsprozess
- 4. Das kulturelle Feld der DDR: Vorhaben, Umsetzung, Struktur und Auflösung
- 4.1 Die Ziele der Kulturpolitik
- 4.2 Praktische Kulturausübung
- 4.3 Der Kampf um die symbolische Ordnung
- 4.4 Die DDR, das sind die neuen Bundesländer
- Schlussbetrachtungen
- Bibliographie
- Anhang