Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit in der Grundschule
Mirjana Zipperle and Melanie Werling
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Mirjana Zipperle, Melanie Werling, Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit in der Grundschule (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2019 #1, p.94
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Description / Abstract
Durch eine sozialräumliche Ausrichtung können die Potenziale der Schulsozialarbeit deutlich gesteigert werden. Dafür müssen jedoch die Rahmenbedingungen stimmen. Welche das sind, und welcher Nutzen daraus auch für den außerschulischen Raum entsteht, zeigen drei Autor_innen des Forschungsprojekts »Schulsozialarbeit in Baden-Württemberg – sozialraumorientierte Konzepte und ihre Wirkung« der Universität Tübingen.