Ausbilden nach 4K (E-Book)

Ein Bildungsschritt in die Zukunft | Mit einem Vorwort von Rita Süssmuth

Manfred Pfiffner, Saskia Sterel and Claudio Caduff

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Manfred Pfiffner, Saskia Sterel, Claudio Caduff, Ausbilden nach 4K (E-Book) (2018), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035512069

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Description

Saskia Sterel, Dr. phil., Dozentin für Fachdidaktik an der PH Zürich, unterrichtet an der Berufsfachschule Winterthur Allgemeinbildung und war mehrere Jahre Praktikumslehrerin für angehende Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung. Gemeinsam mit Prof. Dr. habil. Manfred Pfiffner hat sie das 4K-Modell entwickelt: ein Studiengang, in dem angehende Lehrpersonen für «Berufskundlichen Unterricht», «Information, Kommunikation und Administration» sowie «Allgemeinbildenden Unterricht» gemeinsam ausgebildet werden.


Manfred Pfiffner, Prof. Dr. habil., ist seit über 30 Jahren im Feld von Schule, Aus- und Weiterbildung tätig. Er hält eine Professur für Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Zürich und verfügt über langjährige Unterrichts- und Praxisberatungstätigkeit an Berufsfachschulen. Partnerhabilitation zur Pädagogischen Diagnostik von Pädagoginnen des Elementar- und Schulbereichs im Anfangsunterricht unter Berücksichtigung eines digitalen Beobachtungsverfahrens (KiDiT®: www.kidit.ch). Venia Legendi: Elementar- und Schulpädagogik. Privatdozent der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg.


Claudio Caduff ist Inhaber einer Professur «Fachdidaktik der beruflichen Bildung» an der Pädagogischen Hochschule Zürich und wirkt dort als Dozent für Fachdidaktik in der Ausbildung von Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung und in der Berufsmaturität. Er ist Autor und Herausgeber von Lehrmitteln zu allgemeinbildenden Themen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Planung und Durchführung von Unterricht, Selbstständiges Lernen, Blended Learning, politische Bildung und neue Ausbildungsmodelle (4K). 

Description / Abstract

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.

Kritisches Denken und Problemlösen, Kommunikation, Kooperation, Kreativität und Innovation – diese 4K sind die Kompetenzen, die ein Mensch im 21. Jahrhundert braucht, um einerseits in der Gesellschaft zu bestehen und andererseits diese mitzugestalten. Die Autorin und die Autoren haben dazu ein Studienmodell für die Berufsbildung entwickelt, das sie an der Pädagogischen Hochschule Zürich bereits mit Erfolg umsetzen. Ganz im Sinne der 4K werden angehende Lehrerinnen und Lehrer für den berufskundlichen und allgemeinbildenden Unterricht gemeinsam ausgebildet. Im Buch wird das Modell anhand von Beispielen aus der Praxis vorgestellt.

Table of content

  • Ausbilden nach 4K
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Einleitung
  • Teil I: Im Dunkel des ­gelebten Augenblicks – ­eine ­Zeitdiagnose
  • 1 Die Welt aus dem Lot?
  • 2 Die Veränderung der Wirtschaft
  • 3 Digitalisierung
  • 4 Kooperation
  • 5 Freiheit und Autonomie
  • 6 Die postmoderne ­Befindlichkeit
  • 7 Die Zukunft des ­Lernens
  • Teil II: Bildung und Arbeit im 21.†‰Jahrhundert – und die Folgen
  • 1 Bildung im ­21. ­Jahrhundert
  • 2 Arbeit im 21. ­Jahrhundert
  • Teil III: 4K – ein neuer ­Ansatz
  • 1 Die Herkunft der 4K
  • 2 Die Bedeutung der 4K
  • 3 Das 4K-Studienmodell der Pädagogischen Hochschule Zürich
  • 4 Konzeptuelle Über­legungen zur Ausbildung von Berufs­bildungsverantwort­lichen
  • Teil IV: Konsequenzen für die Berufsbildung – ein ­Ausblick
  • 1 Ausrichtung an der ­Arbeitswelt 4.0
  • 2 Erweiterte Formen der (Lernort-)Kooperation
  • 3 Lebenslanges Lernen: Kompetenzentwicklung in der beruf­lichen Grundbildung
  • 4 Curricula
  • 5 Professionalisierung der Berufsbildung
  • 6 Thesen
  • Literaturverzeichnis
  • Anhang
  • 1 Standortbestimmung: Auftrag
  • 2 Standortbestimmung: Beispiel eines ­Studierenden
  • 3 Rückmeldung zur Standortbestimmung
  • 4 Umsetzungsvorhaben des Studierenden
  • Autorin und Autoren

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