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Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen

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Jörg Roche(Hg.), Sandra Drumm(Hg.), Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen (2018), Narr Francke Attempto, 72070 Tübingen, ISBN: 9783823391692

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Berufs- und Fachsprachen spielen in der Sprachvermittlung eine zunehmende Rolle, weil als gesichert gilt, dass Lerner mit relevanten Inhalten und Aufgaben besser und nachhaltiger lernen, vor allem, wenn sie mit der erworbenen Sprache auch etwas tun. Dieser Band präsentiert die Grundlagen der Berufs- und Fachsprachenlinguistik sowie der Wissenschaftssprachen-Forschung und behandelt dabei sowohl grammatische als auch pragmatische und lexikalische Aspekte und die Prinzipien der Fach- und Berufskommunikation. Es werden kulturkontrastive Vergleiche angestellt und die berufs- und fachsprachendidaktischen Grundlagen sowie der Einsatz von Medien im Berufs- und Fachunterricht behandelt. Handlungsdidaktische Aspekte (fallbasiertes Lernen, Szenariendidaktik) kommen dabei genauso zur Sprache wie die Abstimmung des Unterrichts auf unterschiedliche Zielgruppen und der Einsatz unterschiedlicher Methoden. Der zweite Teil des Bandes widmet sich exemplarisch der Linguistik und Didaktik der Fach- und Berufssprachen der Mathematik und der Naturwissenschaften, der Ingenieurberufe, der Medizin, der Wirtschaft, der Ernährungswissenschaft, der Philosophie und des Tourismus.

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Dieser Band präsentiert die Grundlagen der Berufs- und Fachsprachenlinguistik sowie der Wissenschaftssprachen-Forschung und behandelt dabei sowohl grammatische als auch pragmatische und lexikalische Aspekte und die Prinzipien der Fach- und Berufskommunikation. Es werden kulturkontrastive Vergleiche angestellt und die berufs- und fachsprachendidaktischen Grundlagen sowie der Einsatz von Medien im Berufs- und Fachunterricht behandelt. Handlungsdidaktische Aspekte kommen dabei genauso zur Sprache wie die Abstimmung des Unterrichts auf verschiedene Zielgruppen und der Einsatz unterschiedlicher Methoden. Der zweite Teil des Bandes widmet sich exemplarisch der Linguistik und Didaktik der Fach- und Berufssprachen der Mathematik und der Naturwissenschaften, der Ingenieurberufe, der Medizin, der Wirtschaft, der Ernährungswissenschaft, der Philosophie und des Tourismus.

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Prof. Dr. Jörg Roche lehrt am Institut für Deutsch als
Fremdsprache der Ludwig-Maximilians-Universität und leitet die Deutsch-Uni Online (DUO). Arbeits- und Forschungs-schwerpunkte: Sprachenerwerb, Mehrsprachigkeit, Wissenschaftssprache und die Didaktiken von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

Dr. Sandra Drumm arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Paderborn. Sie promovierte zur Fachsprache und Sprachbildung im Biologieunterricht und forscht zum Zusammenhang von Fachlichkeit und Sprache in den Naturwissenschaften. Außerdem befasst sie sich mit den Themen Leseprozesse und Leseförderung, Schreibdidaktik und Schreibberatung und ist in der Weiterbildung von Lehrenden tätig.

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Table of content

  • BEGINN
  • Vorwort
  • Einleitung: Die Reihe Kompendium DaF / DaZ
  • 1 Grundlagen der Forschung an Fachsprachen
  • 1.1 Pragmatik der fachsprachlichen Kommunikation
  • 1.2 Gliederung der Fachsprachen
  • 1.3 Genre und Funktion in der fachsprachlichen Kommunikation
  • 2 Linguistische Aspekte von Fachsprachen
  • 2.1 Lexikalische Eigenschaften von Fachsprachen
  • 2.2 Grammatikalische Eigenschaften von Fachsprachen
  • 2.3 Technische Übersetzung und Interpretation
  • 3 Fachsprachen aus kontrastiver Perspektive
  • 3.1 Methoden der kontrastiven Fachsprachenforschung
  • 3.2 Ausgewählte fachsprachliche Textsorten im interlingualen Vergleich
  • 3.3 Methoden der kontrastiven Analyse von fachsprachlichen Korpora
  • 4 Deutsch als Bildungs- und Wissenschaftssprache
  • 4.1 Bildungssprache
  • 4.2 Wissenschaftssprache
  • 4.3 Fachsprache und Interdisziplinarität: Der Fall German Studies
  • 5 Fach- und Berufssprachenvermittlung
  • 5.1 Vermittlungsaspekte fach- und berufssprachlicher Kompetenzen
  • 5.2 Lehr- und Lernformen im Fachsprachenunterricht
  • 5.3 Case-based learning/Fallbasiertes Lernen
  • 6 Eigenschaften der Fachsprachen Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften
  • 6.1 Fachsprache Mathematik
  • 6.2 Naturwissenschaftssprache
  • 6.3 Ingenieurwissenschaftliche Fachsprache
  • 7 Fachsprachen untersuchen und unterrichten: Beispiele aus Wissenschaft und Schule
  • 7.1 Fachsprache Philosophie
  • 7.2 Mediale Lernmehrwerte durch Aufgaben- und Handlungsorientierung – Berufs-, Geschäfts- und Wirtschaftssprachen
  • 7.3 Fächerübergreifender Sprachunterricht in Grund- und Hauptschule
  • 8 Fachsprachen als Unterrichtsgegenstand in der beruflichen Ausbildung
  • 8.1 Medizinische Fachangestellte
  • 8.2 Fach- und Berufssprachenvermittlung im Berufsfeld „Ernährung und Hauswirtschaft“
  • 8.3 Fachsprache Tourismus
  • 9 Literaturverzeichnis
  • 10 Abbildungsverzeichnis
  • 11 Register

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