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Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen

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Jöran Muuß-Merholz
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Jöran Muuß-Merholz, Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407295606

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Description / Abstract

Lehrkräfte betätigen sich täglich als Remixkünstler_innen. Für guten Unterricht kombinieren sie Materialien aus verschiedenen Quellen, sodass sie auf die jeweilige Lernsituation, das jeweilige Lernbedürfnis zugeschnitten sind. Oft geschieht dies noch mithilfe von kopierten Papiervorlagen, Schere und Kleber; im Zeitalter des Internets spielen jedoch verstärkt digitale Materialien eine Rolle. Leicht können sie dem Netz entnommen und aufbereitet werden. Doch dabei drohen ständig technische Schwierigkeiten und urheberrechtliche Fallstricke.
Das Praxisbuch zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Sogenannte Open Educational Resources (OER) helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos.


Aus dem Inhalt:
• Wirklich freie Unterrichtsmaterialien finden
• Urheberrechtsverstöße und Abmahnungen vermeiden
• OER selbst machen und teilen
• Die besten Anlaufstellen für freie Arbeitsblätter, Bilder und Sounds
• Tipps und Tricks für die Arbeit im Alltag

Description

Jöran Muuß-Merholz ist Diplom-Pädagoge mit einem Schwerpunkt auf Lernen und Lehren im digitalen Wandel. Er gilt als Experte und Wegbereiter für die Arbeit mit digitalen Materialien, insbesondere mit Open Educational Resources (OER).

Table of content

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • 0. Das Kleingedruckte vorab
  • Vorwort
  • Danke
  • Gebrauchsanweisung zum Buch
  • 1. Copy & Paste für Lehrkräfte
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Lehrkräfte als Remixkünstler
  • Copy & Paste-Materialien – pädagogisch wertvoll
  • Copy & Paste auf dem nächsten Level – digitale Materialien
  • Fazit: Die Eigentlichkeit der digitalen Materialien
  • 2. »Es ist kompliziert!« Zwölf Praxisfälle für Copy & Paste
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Fall 1: Ein rechtlich sauberes Arbeitsblatt
  • Fall 2: Eine Website als Projektergebnis
  • Fall 3: Multimedialer Reader aus unterschiedlichen Quellen
  • Fall 4: Schüler machen einen Film selbst
  • Fall 5: Umgedrehter Unterricht mit Lehrvideos
  • Fall 6: Materialien auf einer Lernplattform
  • Fall 7: Text als Diskussionsgrundlage
  • Fall 8: Bilder auf der Schulhomepage
  • Fall 9: Arbeitsteilung und Zusammenarbeit im Team
  • Fall 10: Präsentationsfolien für Fortbildung
  • Fall 11: Arbeitsblätter in verschiedenen Varianten
  • Fall 12: Videos mit Quizfragen remixen
  • »Aber das machen doch alle so …« – Gibt es rechtliche Konsequenzen?
  • Fazit zur real-existierenden Praxis
  • Eine kleine Vorschau
  • 3. Die Lösung: Open Educational Resources (OER) – erfunden für Copy & Paste!
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Copy & Paste = Offenheit
  • Die Lösung für Copy & Paste heißt »Open Educational Resources (OER)«
  • Urheberrecht und freie Lizenzen – die ersten 15 Fragen und Antworten
  • Ein kleines Einmaleins zu Creative Commons
  • CC-Lizenzen – der Grundkurs
  • Bonus-Programm: Die volle Offenheit ohne Auflagen
  • Keine Garantie in Sachen Urheberrecht!
  • 4. OER finden – Tipps und Anlaufstellen für freie Materialien
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Vorbemerkungen
  • A. Open Content
  • B. Open Educational Resources (OER)
  • C. OER-Spezial
  • 5. Freie Materialien in der Praxis einsetzen
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • OER erkennen und die Geheimsprache entschlüsseln
  • (K)ein zentrales Verzeichnis für OER
  • Freie Materialien aufbewahren und wiederfinden
  • Qualität prüfen und absichern
  • Die Lizenzmodule unter der Lupe – Auflagen beachten
  • Zwischenfazit: Ist das nicht schrecklich kompliziert?
  • Lizenzangaben richtig machen – die TULLU-Regel
  • Wo müssen die Lizenzhinweise stehen?
  • Drei Sonderfälle: Icons, Screenshots und Embeddings
  • Was passiert, wenn ich mich nicht an die Lizenzbedingungen halte?
  • Recht am eigenen Bild und weitere betroffene Rechte
  • 6. Zwölf Beispiele für den Nutzen von OER
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Fall 1: Ein rechtlich sauberes Arbeitsblatt
  • Fall 2: Eine Website als Projektergebnis
  • Fall 3: Multimedialer Reader aus unterschiedlichen Quellen
  • Fall 4: Schüler machen einen Film selbst
  • Fall 5: Umgedrehter Unterricht mit Lehrvideos
  • Fall 6: Materialien auf einer Lernplattform
  • Fall 7: Text als Diskussionsgrundlage
  • Fall 8: Bilder auf der Schulhomepage
  • Fall 9: Arbeitsteilung und Zusammenarbeit im Team
  • Fall 10: Präsentationsfolien für Fortbildung
  • Fall 11: Arbeitsblätter in verschiedenen Varianten
  • Fall 12: Videos mit Quizfragen remixen
  • Exkurs: Schüler/innen als Produzenten von OER
  • 7. Freie Materialien selbst machen und teilen
  • Was Sie in diesem Kapitel erwartet
  • Vorab: So einfach geht OER!
  • Von der Idee bis zur Veröffentlichung: eine Schritt-für- Schritt-Anleitung
  • Die Kaiserdisziplin: Kombination und Remix (Oder: Was es bei Drittmaterialien zu beachten gilt)
  • 8. Wie geht es weiter?
  • OER – Krücke oder Revolution für die Schule?
  • 9. Arbeitsmaterialien und Hintergründe
  • Glossar in Sachen freie Lizenzen
  • Urheberrecht für Lehrkräfte – ein Crashkurs zu einem komplizierten Thema
  • Literaturtipps

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