Handbuch Qualität und Evaluation

Ein Leitfaden für Pädagogisches Qualitätsmanagement. Mit E-Book inside

Guy Kempfert and Hans-Günter Rolff

Cite this publication as

Guy Kempfert, Hans-Günter Rolff, Handbuch Qualität und Evaluation (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407630964

8535
accesses
109
quotes

Description / Abstract

Dieses Arbeitsbuch zeigt, wie jede einzelne Schule pädagogische Qualitätsentwicklung in Gang setzen und vervollkommnen kann. Dabei steht der Unterricht im Mittelpunkt. Hinzu kommt die Verbesserung der Zusammenarbeit in allen Gremien von der Fachkonferenz bis zur Schulleitung. Dass all dies Einfluss auf die Schulkultur hat, versteht sich (fast) von selbst. Die zahlreichen Checklisten, Fragebögen und Kopiervorlagen erleichtern den sofortigen Einstieg.

Dieses Handbuch beschreibt das Zusammenspiel von Qualitätsmanagement und Evaluation. Evaluation unterteilt sich in interne und externe Evaluation. Die externe Evaluation wurde in den letzten Jahren ausgebaut und hat sich dabei verändert; die interne Evaluation ist in den Schulen inzwischen zum Alltag geworden. Qualitätsmanagement hat ebenfalls zwei Seiten: Qualitätsmanagement durch die einzelne Schule und Qualitätsmanagement durch das Schulsystem. Diese Zusammenhänge sind so umfangreich und komplex geworden, dass die Autoren ihr erfolgreiches Fachbuch zu einem Handbuch erweitert haben – mit vielen konzeptionellen Hinweisen, zahlreichen Instrumenten und einem Register.
Dieses Buch zeigt, wie Schulen pädagogische Qualitätsentwicklung in Gang setzen und vorantreiben können. Dabei fokussiert es nicht nur auf den Unterricht, sondern auch auf die Verbesserung der Zusammenarbeit in allen Gremien – von der Fachkonferenz bis zur Schulleitung.

Description

Guy Kempfert war Schulleiter an einem Schweizer Gymnasium, Schulinspektor in Zürich und anschließend in zwei internationalen Konzernen für die Personal- und Organisationsentwicklung verantwortlich. Er ist heute freier Trainer, Berater und Coach.
Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor für Bildungsforschung; Gründer des Instituts für Schulentwicklung an der TU-Dortmund und der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte; Berater vieler Schulen, Kultusministerien und Städte.

Table of content

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • I. Zwei Linien der Qualitätsentwicklung
  • 1. Von der Schule ausgehende Entwicklung
  • 2. Zentral administrierte Entwicklung
  • 3. Auf dem Wege zum integrierten Qualitätsmanagement?
  • II. PQM – ein Modell für die Praxis
  • 1. Qualitätsarbeit als Entwicklung von Einzelschulen
  • 2. Das Modell im Überblick
  • 3. Gütesiegel/Zertifikat als Vision
  • III. Praxisfelder: Alle sind für Qualität verantwortlich
  • 1. Zielführendes Handeln als Ausgangspunkt
  • 2. Feedbackkultur einführen und pflegen
  • 3. Kooperative Unterrichtsentwicklung
  • IV. Interne Evaluation
  • 1. Qualitätsindikatoren
  • 2. Erhebungsinstrumente
  • 3. Technische Hinweise
  • 4. Kultur der Evaluation
  • V. Evaluation und Entwicklung des Unterrichts
  • 1. Was ist guter Unterricht?
  • 2. Unterrichtsrelevante Kompetenzen
  • 3. Selbstevaluation von Lehrerinnen und Lehrern
  • 4. Schülerselbstevaluation
  • 5. Reziprokes Feedback mit Schülern
  • 6. Digital gestütztes Feedback
  • 7. Feedbackkonferenzen
  • 8. Kollegiale Unterrichtshospitation
  • 9. Leitungsfeedback
  • VI. Schulevaluation
  • 1. Leitbild und Schulprogramm
  • 2. Mentale Modelle
  • 3. Schuüler- und Elternbefragungen
  • 4. Ratingkonferenzen
  • VII. Lernerfolgsfeststellungen
  • 1. Parallelarbeiten/Beispielaufgaben
  • 2. Einzelschulische zentrale Lernstandserhebungen
  • 3. Innerschulische Verarbeitung
  • VIII. Externe Evaluation muss sein: Konzepte und Beispiele
  • 1. Formen externer Evaluation
  • 2. Authentische Evaluation statt Fassadenevaluation
  • 3. Peer Review: Ein Fallbeispiel aus der Schweiz
  • 4. Knackpunkte und Hinweise
  • 5. Einige Verallgemeinerungen
  • IX. Einzelne Schritte gehen, aber das Ganze sehen
  • 1. Die Schulleitung führt den Prozess
  • 2. Management durch eine Steuergruppe
  • 3. Personalauswahl
  • 4. Jahresgespräche
  • 5. Zielvereinbarungen
  • 6. Man kann jede Stelle dieses Buches zum Anfang nehmen
  • X. Zehn-Komponenten-Check von Qualitätsmanagement-Systemen
  • XI. Anhang
  • 1. Standards für Evaluation – Kurzfassung
  • 2. IFES: Externe Evaluation in der Sekundarstufe II in der Schweiz
  • 3. Satire: Evaluation der Wiener Philharmoniker
  • Literaturverzeichnis
  • Sachregister

Related titles

    More of this author(s)