Handwörterbuch Pädagogische Psychologie
Cite this publication as
Detlef H. Rost (Hg.), Jörn R. Sparfeldt (Hg.), Susanne R. Buch (Hg.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621284905
193121
accesses
accesses
6433
quotes
quotes
Description
Prof. Dr. Detlef H. Rost, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Philipps-Universität Marburg.
Jörn Sparfeldt ist Professor für Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes.
Susanne Buch ist Professorin am Institut für Bildungsforschung der Universität Wuppertal.
Jörn Sparfeldt ist Professor für Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes.
Susanne Buch ist Professorin am Institut für Bildungsforschung der Universität Wuppertal.
Description / Abstract
Von »Anstrengungsvermeidung« bis »Zielorientierung« – das Handwörterbuch Pädagogische Psychologie bietet mit 115 Stichwörtern einen umfassenden Überblick über die Pädagogische Psychologie. Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Studium und Praxis!
Von »Anlage und Umwelt« bis »Zielorientierung« – das Handwörterbuch Pädagogische Psychologie bietet mit 105 Stichwörtern einen umfassenden Überblick über die Pädagogische Psychologie. Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Studium und Praxis!
Durch seine zahlreichen Querverweise und vielfältigen Hinweise ist das Handwörterbuch eine benutzerfreundliche Alternative zu allzu knapp gefassten Wörterbüchern und voluminösen Enzyklopädien. Nicht nur Studierende, sondern auch Wissenschaftler_innen aus anderen Fachgebieten, wie etwa der Erziehungswissenschaft, der Sonder- oder der Schulpädagogik, bekommen schnelle Informationen zu den Themen der Pädagogischen Psychologie.
»Nachschlagewerk allererster Güte.« Zeitschrift für integrative Lerntherapie
Neue Stichwörter in der 5. Auflage:
Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie • Eltern und Familie • Emotionen im Lern- und Leistungskontext • Inklusion • Klassenführung • Lehrerexpertise und Lehrerkompetenzen • Lernen durch Beispiele • Lernen mit elektronischen Medien • Mobbing und Gewalt in Schulen • Modelllernen • Neurowissenschaftliche Lehr-Lern-Forschung • Prokrastination • Schulqualität und Bildungsmonitoring • Sonderpädagogische Psychologie • Stress in der Schule
Von »Anlage und Umwelt« bis »Zielorientierung« – das Handwörterbuch Pädagogische Psychologie bietet mit 105 Stichwörtern einen umfassenden Überblick über die Pädagogische Psychologie. Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Studium und Praxis!
Durch seine zahlreichen Querverweise und vielfältigen Hinweise ist das Handwörterbuch eine benutzerfreundliche Alternative zu allzu knapp gefassten Wörterbüchern und voluminösen Enzyklopädien. Nicht nur Studierende, sondern auch Wissenschaftler_innen aus anderen Fachgebieten, wie etwa der Erziehungswissenschaft, der Sonder- oder der Schulpädagogik, bekommen schnelle Informationen zu den Themen der Pädagogischen Psychologie.
»Nachschlagewerk allererster Güte.« Zeitschrift für integrative Lerntherapie
Neue Stichwörter in der 5. Auflage:
Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie • Eltern und Familie • Emotionen im Lern- und Leistungskontext • Inklusion • Klassenführung • Lehrerexpertise und Lehrerkompetenzen • Lernen durch Beispiele • Lernen mit elektronischen Medien • Mobbing und Gewalt in Schulen • Modelllernen • Neurowissenschaftliche Lehr-Lern-Forschung • Prokrastination • Schulqualität und Bildungsmonitoring • Sonderpädagogische Psychologie • Stress in der Schule
Review
»Nachschlagewerk allererster Güte!« Zeitschrift für integrative Lerntherapie
»Die einzelnen Artikel sind nicht nur höchst informativ, sondern auch so verfasst, dass sie gut verständlich sind.« Schulmagazin 5-10
»[...] eine benutzerfreundliche Alternative zu allzu knapp gefassten Wörterbüchern und voluminösen Enzyklopädien. Nicht nur Studierende, sondern auch WissenschaftlerInnen aus anderen Fachgebieten, wie etwa der Erziehungswissenschaft, der Sonde- oder Schulpädagogik, bekommen schnelle Informationen zu den Themen der Pädagogischen Psychologie.« AOL-Bücherbrief, 37/2018
»Der Herausgeber schuf ein komprimiertes und zugleich umfassendes Standardwerk, welches das Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie abbildet. Ein vergleichbares Werk gibt es nicht.« Ingrid Baulecke, Schulmanagement, 4/2018
»Die einzelnen Artikel sind nicht nur höchst informativ, sondern auch so verfasst, dass sie gut verständlich sind.« Schulmagazin 5-10
»[...] eine benutzerfreundliche Alternative zu allzu knapp gefassten Wörterbüchern und voluminösen Enzyklopädien. Nicht nur Studierende, sondern auch WissenschaftlerInnen aus anderen Fachgebieten, wie etwa der Erziehungswissenschaft, der Sonde- oder Schulpädagogik, bekommen schnelle Informationen zu den Themen der Pädagogischen Psychologie.« AOL-Bücherbrief, 37/2018
»Der Herausgeber schuf ein komprimiertes und zugleich umfassendes Standardwerk, welches das Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie abbildet. Ein vergleichbares Werk gibt es nicht.« Ingrid Baulecke, Schulmanagement, 4/2018
Table of content
- BEGINN
- Titel
- Inhalt
- Vorwort zur 1. Auflage
- Vorwort zur 5. Auflage
- Anlage und Umwelt
- Anstrengungsvermeidung
- Aptitude-Treatment-Interaktion
- Arbeitsverhalten und Arbeitsprobleme
- Attributionen
- Aufmerksamkeit und Konzentration
- Berufs- und Laufbahnberatung
- Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie
- Bezugsnormorientierung
- Bildungsberatung
- Bildungsstandards
- Determinanten der Schulleistung
- Diagnostische Kompetenz von Eltern und Lehrern
- Eltern und Familie
- Emotionen im Lern- und Leistungskontext
- Entdeckendes Lernen
- Entwicklung, Lernen, Erziehung
- Erwartungseffekt
- Erwartungswidrige Schulleistungen
- Erziehungsberatung
- Erziehungsstil
- Evaluation der Lehre
- Expertise
- Fremdsprachenerwerb
- Gedächtnistraining
- Geschlechtsunterschiede
- Hausaufgaben
- Hochbegabung
- Hochschuldidaktik
- Hyperaktivität und Impulsivität
- Inklusion
- Instruktionspsychologie
- Intelligenz und Begabung
- Interesse
- Internationale Schulleistungsvergleiche
- Intrinsische und extrinsische Motivation
- Kindesmisshandlung und sexueller Missbrauch
- Klassenführung
- Koedukation
- Kognitives Training
- Kooperatives Lernen
- Kreativität und Kreativitätsförderung
- Lehr-Lern-Forschung
- Lehrer-Schüler-Interaktion
- Lehrerbelastung und Burnout
- Lehrerexpertise und Lehrerkompetenzen
- Lehrstrategien
- Lehrzielorientierte Tests und Lernverlaufsdiagnostik
- Leistungsängstlichkeit
- Lernen durch Beispiele
- Lernen durch Lehren
- Lernen mit elektronischen Medien
- Lernschwierigkeiten
- Lernstrategien und Lernstile
- Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
- Lesenlernen
- Leseverständnis
- Mathematiklernen
- Mehrebenenanalyse
- Metakognition
- Migration
- Mobbing und Gewalt in der Schule
- Modelllernen
- Mogeln
- Moralentwicklung und Moralförderung
- Motivationstraining und Motivierung
- Multi-Media
- Nachhilfeunterricht
- Neurowissenschaftliche Lehr-Lern-Forschung
- Operantes Lernen
- Pädagogisch-psychologische Diagnostik
- Pädagogische Verhaltensmodifikation
- Paradoxe Effekte von Lob und Tadel
- Personzentrierte Unterrichtung und Erziehung
- Prädiktoren von Studien- und Berufserfolg
- Prognose von Schulerfolg
- Prokrastination
- Rechenschwächen
- Respondentes Lernen
- Schuleffekte
- Schul- und Klassenklima
- Schulqualität und Bildungsmonitoring
- Schulreife und Schulfähigkeit
- Schultests
- Selbstgesteuertes Lernen
- Selbstkonzept
- Selbstwirksamkeit
- Situiertes Lernen
- Sonderpädagogische Psychologie
- Soziales Lernen und Peerbeziehungen
- Sozialisation
- Soziometrie
- Stress in der Schule
- Studienzufriedenheit
- Textverstehen
- Träges Wissen
- Transfer
- Übung
- Unterrichtsqualität
- Vera¨nderungsmessung
- Verhaltensanalyse
- Visuelles Lernen
- Vorschulerziehung
- Zensuren und verbale Schulleistungsbeurteilung
- Zielorientierung
- Autorenverzeichnis
- Sachwortverzeichnis