Revision und Stabilisierung von Schulwahlentscheidungen in der Sekundarstufe 1

Markus Zielonka

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Markus Zielonka, Revision und Stabilisierung von Schulwahlentscheidungen in der Sekundarstufe 1 (2017), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832592462

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Description / Abstract

Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Bildungsabschnitt nach dem - in Deutschland sehr frühen - Übertritt in die Sekundarstufe.

Sie versucht darzustellen, ob und wie die am Ende der Grundschulzeit getroffenen Lehrer- und Elternentscheidungen in den jeweiligen Schulformen der Sekundarstufe 1 revidiert oder stabilisiert werden.

Im Zentrum steht die Frage, welche weiteren Schulformwechsel in den vielfältigen institutionellen Länderkontexten zu beobachten sind und wie etablierte bildungssoziologische Erklärungsansätze das Wechselverhalten und die sozialen Unterschiede darin erklären können.

Die empirischen Analysen stützen sich dabei auf die schulstatistischen Vollerhebungsdaten der Länder und auf die Längsschnittdaten der BiKS 8-14 Schulstudie in Bayern und Hessen.

Neben dem Nachweis sozial selektiven Wechselverhaltens stellen sich sowohl rationale Abwägungen der Erfolgswahrscheinlichkeiten und des Statuserhalts als auch die normativen Vorstellungen von Eltern und Jugendlichen als bedeutsam heraus.
Das integrative Model der Frame Selektion kann dabei genutzt werden, um zu erklären, in welchen Situationen und Umgebungen diese doch sehr unterschiedlichen Handlungslogiken jeweils Anwendung finden.

Table of content

  • BEGINN
  • 1 Einleitung
  • 2 Empirischer und theoretischer Forschungsstand
  • 2.1 Institutioneller Rahmen in Deutschland
  • 2.2 Institutionelle Regelungen in Bayern und Hessen
  • 2.3 Schulformwechsel – ein gesellschaftlich relevanter Aspekt von Schulkarrieren?
  • 2.4 Theoretische Ansätze zur Erklärung von Schulwahlentscheidungen
  • 3 Daten und Methoden
  • 3.1 Design und Umsetzung von BiKS 8-14
  • 3.2 Übersicht über die verwendeten Instrumente, Variablen und Skalen
  • 3.3 Sonstige Datenquellen – Schulstatistiken
  • 3.4 Sequenzanalyse zur dichten Beschreibung von Verläufen
  • 3.5 Panelanalyse und Diskrete Ereignisanalyse für die multivariate Modellierung
  • 3.6 Umgang mit fehlenden Werten und Attrition
  • 4 Schulverläufe in der Sekundarstufe 1
  • 4.1 Schülerströme und Verteilungen auf Basis amtlicher Statistiken
  • 4.2 Individuelle Schulverläufe in Bayern und Hessen
  • 4.3 Schulverläufe in der Sekundarstufe 1 – Fazit zu Verlaufsmustern
  • 5 Ausgangslagen und Erklärungsfaktoren für Schulwahlentscheidungen
  • 5.1 Gesamtmodelle zur Revision und Stabilisierung von Übergangsentscheidungen
  • 5.2 Determinanten der Aspirationsentwicklung und Modus-Selektion
  • 5.3 Zusammenfassung der Befunde zu Erklärungsmechanismen
  • 6 Zusammenfassung zentraler Ergebnisse und Ausblick
  • 6.1 Schulrechtlicher Rahmen
  • 6.2 Verteilungsunterschiede, Raten- und Verlaufsmuster
  • 6.3 Aspirationsentwicklung und Wechselentscheidung – stabile Effekte?
  • 6.4 Ausblick auf weitere Implikationen und Desiderate
  • Literatur
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis
  • Anhang

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