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Persönlichkeitsförderung im Schulunterricht

Band III: Selbstwirksamkeit

Universität St. Gallen

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Universität St. Gallen, Persönlichkeitsförderung im Schulunterricht (2017), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035509755

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Description / Abstract

Jugendliche im Übergang von Schule zu Ausbildung befinden sich in einer Phase der Suche und Entwicklung ihrer eigenen Identität. Aus diesem Grund
sollte die Schule nicht nur fachliche Kompetenzen vermitteln, sondern auch das Ziel einer Persönlichkeitsförderung der Schülerinnen und Schüler verfolgen.
Das vorliegende Unterrichtskonzept ermöglicht das Erlernen und Trainieren von wichtigen Selbst- und Sozialkompetenzen im Schulunterricht, damit die Lernenden schwierige Herausforderungen in verschiedenen Lebensbereichen besser bewältigen können.
Das Unterrichtskonzept besteht aus verschiedenen Modulen, welche detailliert beschrieben sind und zahlreiche Übungen beinhalten. Die vorgeschlagene Verlaufsplanung kann individuell auf die jeweiligen Lernvoraussetzungen und Rahmenbedingungen des Unterrichts angepasst werden.
Die Unterrichtsreihe «Persönlichkeitsförderung im Schulunterricht» wurde in Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen und vier Schulen des Kantons St. Gallen entwickelt und erprobt.
Sie umfasst drei Bände: Band I «Realistische Ursachenzuschreibungen», Band II «Kommunikation in Konfliktsituationen» und Band III «Selbstwirksamkeit».
Zielgruppe: Das Unterrichtskonzept dient als Arbeitsinstrument für Abschlussklassen Volksschule und Brückenangebote.

Table of content

  • Persönlichkeitsförderung im Schulunterricht
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einführung
  • Persönlichkeitsförderung als übergeordnetes Ziel
  • Wissenschaftliche Erkenntnisse
  • Gemeinschaftsprojekt mit vier Schulen des Kantons St.Gallen
  • Unterrichtskonzept
  • Theoretische Grundlagen
  • Groblernziele
  • Wissensstrukturen
  • Anwendung des Unterrichtskonzepts
  • Ablaufplanung
  • Modul 1: Einführung ins Thema
  • Modul 2: Mein Praktikumsbetrieb und ich.
  • Modul 3: Stärken suchen, entdecken und einsetzen
  • Modul 4: (M)ein Ziel suchen und formulieren
  • Modul 5: (M)ein Ziel verankern
  • Modul 6: (M)eine Zielerreichung planen
  • Modul 7: (M)ein Ziel abschirmen – Wenn-dann-Pläne
  • Modul 8: (M)ein Ziel abschirmen – Stressbewältigung
  • Modul 9: (M)eine Zielerreichung überprüfen
  • Modul 10: Bei Mitmenschen durch ein konstruktives Feedback Wirkung erzeugen
  • Modul 11: Wie es andere Personen machen
  • Modul 12: Mein persönliches Projekt
  • Theorie-/Arbeitsblätter
  • Quellenverzeichnis
  • Abbildungsverzeichnis

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