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Psychologie

Mit Online-Material

Michael Gazzaniga, Todd Heatherton and Diane Halpern

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Michael Gazzaniga, Todd Heatherton, Diane Halpern, Psychologie (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621283267

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Description / Abstract

Abwechslungsreich lernen: Über 650 farbige Abbildungen und Tabellen.
Mit Online-Material für Studierende und Dozenten auf www.beltz.de/gazzaniga, u. a. Abbildungen, Tabellen, Multiple-Choice-Quiz, Flashcards und Videos

- Einbezogen sind Erkenntnisse der Neurowissenschaften sowie Geschlechts- und Kulturunterschiede bei vielen Themen
- Glossar mit über 500 Fachbegriffen auf Deutsch und Englisch
- Lernziele, Zusammenfassungen und Wissensfragen zu jedem Abschnitt

Review

»Der ideale Einstieg in die Psychologie« lernwelt.at, 28.8.2017

»Ein herausragendes Lehrbuch zum Thema.« Michael Lehmann-Pape, buchtips.net, 14.10.2017

Table of content

  • BEGINN
  • Inhaltsübersicht
  • Inhalt
  • Über die Autoren
  • Vorwort
  • 1 Psychologie als Wissenschaft
  • 1.1 Was ist wissenschaftliche Psychologie?
  • 1.2 Welche wissenschaftlichen Grundlagen hat die Psychologie?
  • 1.3 Was sind die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet der Psychologie?
  • 2 Forschungsmethodik
  • 2.1 Was bedeutet die wissenschaftliche Methode für die psychologische Forschung?
  • 2.2 Welche Arten von Studien werden in der psychologischen Forschung durchgeführt?
  • 2.3 Welche ethischen Richtlinien leiten die psychologische Forschung?
  • 2.4 Wie werden Daten ausgewertet und interpretiert?
  • 3 Biologie und Verhalten
  • 3.1 Wie funktioniert das Nervensystem?
  • 3.2 Welches sind die grundlegenden Hirnstrukturen und ihre Funktionen?
  • 3.3 Wie kommuniziert das Gehirn mit dem Körper?
  • 3.4 Wie verändert sich das Gehirn?
  • 3.5 Welche Rolle spielt die Genetik für die wissenschaftliche Psychologie?
  • 4 Bewusstsein
  • 4.1 Was ist Bewusstsein?
  • 4.2 Was ist Schlaf?
  • 4.3 Was sind veränderte Bewusstseinszustände?
  • 4.4 Wie beeinflussen Drogen und Medikamente das Bewusstsein?
  • 5 Sinne und Wahrnehmung
  • 5.1 Wie geht Wahrnehmung aus Empfindung hervor?
  • 5.2 Wie funktioniert das Sehen?
  • 5.3 Wie funktioniert das Hören?
  • 5.4 Wie funktioniert das Schmecken?
  • 5.5 Wie funktioniert das Riechen?
  • 5.6 Wie funktionieren Tastsinn und Schmerzempfinden?
  • 6 Lernen
  • 6.1 Wie lernen wir?
  • 6.2 Wie lernen wir durch klassische Konditionierung?
  • 6.3 Wie verändert operante Konditionierung das Verhalten?
  • 6.4 Wie wirkt sich das Beobachten anderer Menschen auf Lernprozesse aus?
  • 7 Gedächtnis
  • 7.1 Was ist Gedächtnis?
  • 7.2 Wie werden Erinnerungen über die Zeit aufrechterhalten?
  • 7.3 Wie werden Informationen im Langzeitgedächtnis organisiert?
  • 7.4 Welches sind die unterschiedlichen Systeme des Langzeitgedächtnisses?
  • 7.5 Wann versagt das Gedächtnis?
  • 7.6 Wodurch werden Langzeiterinnerungen verzerrt?
  • 8 Denken, Sprache und Intelligenz
  • 8.1 Was ist Denken?
  • 8.2 Wie treffen wir Entscheidungen und lösen Probleme?
  • 8.3 Was ist Sprache?
  • 8.4 Wie können wir Intelligenz verstehen?
  • 9 Entwicklung
  • 9.1 Welche Faktoren prägen die Kindheit?
  • 9.2 Wie lernen Kinder Dinge über die Welt?
  • 9.3 Was verändert sich während der Adoleszenz?
  • 9.4 Wie erleben wir Sinn und Bedeutung im Erwachsenenalter?
  • 10 Emotion und Motivation
  • 10.1 Was sind Emotionen?
  • 10.2 Weshalb sind Emotionen adaptiv?
  • 10.3 Was motiviert Menschen?
  • 10.4 Was motiviert Essverhalten?
  • 10.5 Was motiviert Sexualverhalten?
  • 11 Gesundheit und Wohlbefinden
  • 11.1 Was beeinflusst Gesundheit?
  • 11.2 Was ist Stress?
  • 11.3 Wie wirkt sich Stress auf die Gesundheit aus?
  • 11.4 Kann eine positive Einstellung gesund erhalten?
  • 12 Sozialpsychologie
  • 12.1 Wie wirkt sich Gruppenzugehörigkeit auf Menschen aus?
  • 12.2 Wann helfen Menschen anderen, wann schädigen sie sie?
  • 12.3 Wie leiten Einstellungen Menschen?
  • 12.4 Wie denken Menschen über andere?
  • 12.5 Was entscheidet über die Qualität von Beziehungen?
  • 13 Persönlichkeit
  • 13.1 Wie entsteht Persönlichkeit?
  • 13.2 Welche Persönlichkeitstheorien gibt es?
  • 13.3 Wie stabil ist die Persönlichkeit?
  • 13.4 Wie wird die Persönlichkeit beurteilt?
  • 13.5 Woher wissen wir etwas über unsere eigene Persönlichkeit?
  • 14 Psychische Störungen
  • 14.1 Was sind psychische Störungen und wie werden sie klassifiziert?
  • 14.2 Welche psychischen Störungen betreffen vor allem Emotionen oder Stimmungen?
  • 14.3 Welche psychischen Störungen betreffen vor allem das Denken?
  • 14.4 Was sind Persönlichkeitsstörungen?
  • 14.5 Welche psychischen Störungen betreffen vor allem die Kindheit?
  • 15 Therapiepsychischer Störungen
  • 15.1 Wie werden psychische Störungen behandelt?
  • 15.2 Welches sind die wirksamsten Behandlungen?
  • 15.3 Wie werden Persönlichkeitsstörungen behandelt?
  • 15.4 Wie werden Störungen des Kindes- und Jugendalters behandelt?
  • Glossar
  • Literaturverzeichnis
  • Hinweise zum Online-Material
  • Übersicht: Psychologisches Schlussfolgern
  • Danksagungen
  • Quellennachweis
  • Namensverzeichnis
  • Sachwortverzeichnis

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