Menschenbilder in Schule und Unterricht

Product information

Editors: Jutta Standop, Ernst Daniel Röhrig and Raimund Winkels
ISBN: 9783779947066
Publisher: Beltz Juventa
Publishing date: 2017-07-17
Publishing date (electronic): 2017-06-12
Related year (electronic): 2017
Edition: 1
Pages: 319
Package: Erziehungswissenschaft 2017 [1388]

P-ISBN: 9783779936985

Cite this publication as

Jutta Standop (Hg.), Ernst Daniel Röhrig (Hg.), Raimund Winkels (Hg.), Menschenbilder in Schule und Unterricht (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779947066

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Description / Abstract

Die Relevanz komplexer Menschenbilder für Schule und Unterricht wird aus interdisziplinären und schulpädagogischen Perspektiven mit Blick auf aktuelle Anforderungen an das Bildungssystem thematisiert.

In sozialen Kontexten sind Menschenbilder omnipräsent. Ihre Bedeutsamkeit für das Handeln in Schule und Unterricht erfordert die analysierende Betrachtung im Rahmen eines interdisziplinären Diskurses. Ausgehend von Modellvorstellungen und empirischen Ergebnissen werden Zusammenhänge und Wirkungen von Menschenbildannahmen angesprochen. Zugleich werden Konsequenzen für die Weiterentwicklung der Bildungswissenschaften, von Lehrerbildung und Schule im Hinblick auf aktuelle gesellschaftliche und professionelle Anforderungen an das Bildungssystem thematisiert, z.B. der Umgang mit Diversität, Lernkultur und Inklusion.

Description

Jutta Standop, Dr. phil., ist Professorin für Schulpädagogik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsforschung, Allgemeine Didaktik, Bildungstheorie sowie Theorie und Praxis der Werteerziehung.
Ernst-Daniel Röhrig, Dipl.-Pädagoge, ist Sozialarbeiter in den Bereichen Jugendpflege und Schulsozialarbeit; Seminarleiter und Dozent für FSJ´ler-Seminare sowie Lehrveranstaltungen für angehende Lehrkräfte an der Universität Trier.
Raimund Winkels, Dipl.-Psychologe, tätig in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Trier (Ausbildung) und als Lehrbeauftragter an der Technische Universität Kaiserslautern (Weiterbildung).

Table of content

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Die Relevanz und Genese von Menschenbildern im Kontext von Schule und Unterricht / Jutta Standop, Ernst Daniel Röhrig und Raimund Winkels
  • Teil 1: Interdisziplinäre Bezüge
  • Die Zeit der digitalen Weltvernetzung als philosophische und pädagogische Herausforderung / Rafael Capurro
  • Menschenbilder in Schule und Unterricht – exemplarische Konzeptionen und Umsetzungsversuche / Eva Matthes und Sylvia Schütze
  • Soziologische Grundlagen von Menschenbildannahmen / Elmar Anhalt und Rolf Becker
  • Zerbrechlich und trotzdem Spiegel des Göttlichen. Theologische Facetten des Menschenbildes / Konrad Hilpert
  • Das Bild vom Menschen in Schule und Recht. Ein rechtstheoretischer und rechtsphilosophischer Zugang / Karl Heinz Auer
  • Zur Entwicklung des Menschenbildes in der Kindheit und Jugend / Rolf Oerter
  • Menschenbilder in Erziehung und Unterricht / Karl Garnitschnig
  • Menschenbilder in Schule und Unterricht – evolutionstheoretische Perspektiven / Annette Scheunpflug
  • Menschenbilder als Bilder des Menschen. Zwischen Partikularismus und Universalismus / Christoph Wulf
  • Teil 2: Schulpädagogische Perspektiven
  • 2.1 Bildungspolitik, Schulentwicklung und institutionelle Steuerung
  • 2.2 Haltungen und Einstellungen von Lehrpersonen
  • 2.3 Unterrichtsgestaltung und -entwicklung, Pädagogische Diagnostik
  • Die Autorinnen und Autoren

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