Gute Aufgaben als Lernchance

Task based language learning im Fremdsprachenunterricht

Andreas Nieweler

Cite this publication as

Andreas Nieweler, Gute Aufgaben als Lernchance (29.03.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #12, p.20

75
accesses

Description / Abstract

Der Fremdsprachenunterricht hat viele Jahrzehnte lang sprachliche Strukturen in den Vordergrund gestellt. Erst in den letzten beiden Jahrzehnten werden dagegen die kommunikative Kompetenz und die Lebensweltorientierung stärker betont. Was bedeutet dies für die Entwicklung von Lernaufgaben? Wie müssen Aufgaben konstruiert sein, damit die Schüler die fremde Sprache im Alltag richtig einsetzen?

More of this issue

    Related titles

      More of this author(s)