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Die Analyse erziehungswissenschaftlicher Wissenserzeugung als Paradoxiemanagement

Einführung in den Thementeil

Ulrich Binder

Product information

Author: Ulrich Binder
Publisher: Beltz Juventa
Publishing date (electronic): 2016-06-27
Pages: 5
Format: PDF (0.25 MB)
Package: Zeitschrift für Pädagogik [385]

Zeitschrift für Pädagogik

ISSN: 0044-3247
Issue: 2016, #04, p. 447

Note: This medium is published under an open access license.

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Ulrich Binder, Die Analyse erziehungswissenschaftlicher Wissenserzeugung als Paradoxiemanagement (2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2016 #04, p.447

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