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Jugenddelinquenz

Die Produktivität eines Problems in den USA der späten 1940er bis 1960er Jahre

Nina Mackert

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Nina Mackert, Jugenddelinquenz (2014), UVK Verlagsgesellschaft, 78462 Konstanz, ISBN: 9783864965524

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Nina Mackert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Nordamerikanische Geschichte der Universität Erfurt, derzeit im Thyssen-Forschungsprojekt »Das essende Subjekt. Eine Geschichte des Politischen in den USA vom 19. bis zum 21. Jahrhundert«. 2012 wurde sie mit vorliegender Arbeit dort promoviert.

Table of content

  • BEGINN
  • Titelseite
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • I Einleitung
  • 1 Die historische Bedeutung von Jugend und Jugenddelinquenz
  • 2 Forschungsstand
  • 3 Jugenddelinquenz als produktiver Signifikant
  • 4 Aufbau der Arbeit
  • II „High ideals and harsh realities“: Delinquenz und das Jugendstrafsystem
  • 1 Jugenddelinquenz zwischen „silly pranks“ und „juvenile crime“
  • 2 „The condition of being a boy does not justify a cangaroo court“: Jugendgerichte und das Gault-Urteil
  • 3 Krupke vs. Ray? Die Polizei und ihr Umgang mit Jugendlichen
  • 4 „The goal ist to change an attitude“: Jugendstrafanstalten und die Frage der Rehabilitation
  • 5 Fazit
  • III Gangs, Street Workers, Sozialreform: Delinquenz und die Ambivalenzen Sozialer Arbeit
  • 1 Von Gangs und Clubs: Die Polyvalenz der Gang
  • 2 „Being in Between“: Die Subjektivierung von Sozialarbeitern
  • 3 Delinquenzprävention als Sozialreform? Mobilization for Youth und Soziale Arbeit im War on Poverty
  • 4 Fazit
  • IV Der Kampf um die Highschool: Delinquenz und die Schulkrise
  • 1 Schulische Gewalt und die Ausdifferenzierung der Schulkrise
  • 2 Die Kriminalisierung von Dropouts
  • 3 „Teachers of Stubborn Virtue“ und Special Education: Effekte des schulischen Delinquenzdiskurses
  • 4 Fazit
  • V „The trouble with kids who get into trouble is their parents“: Delinquenz und die Regierung von Familien
  • 1 Elterliche Krisen und Therapeutic Motherhood
  • 2 It’s in the Family: Väter, Mütter und delinquente Jugendliche
  • 3 Erziehen und Strafen: Formen der Regierung von Eltern
  • 4 Juvenile Delinquency als Subjektivierungswissen
  • 5 Fazit
  • VI Fazit: Das Politische der Delinquenz
  • VII Anhang
  • Quellenverzeichnis
  • Literaturverzeichnis
  • Danksagung
  • Register
  • Weitere Informationen

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