Table of content

• Sprachförderung in der Kita
• Dank
• Inhalt
• Vorwort
• Wie lernen Kinder sprechen? Grundlegendes zum Spracherwerb
• Muttersprache und Zweitsprache
• Sinneswahrnehmung und Sprache
• Motorik und Sprachentwicklung
• Sprache braucht Bindung und Beziehung
• Mit den Eltern im Dialog
• Sprache ist überall! Sprachförderung im Kita-Alltag
• Sinneserfahrungen als Sprachanlässe
• Sprachimpulse der Kinder aufgreifen
• Handlungsbegleitendes Sprechen
• Moderiertes Spielen und Erzählen
• Gemeinsam Projekte planen
• Lieder und Spiele zur Sprachförderung
• Gemeinsame Mahlzeiten
• Mit den Eltern im Dialog
• Wach und wertschätzend kommunizieren. Sprache und Beziehung
• Das eigene Sprachverhalten und die Einstellung zum Kind
• Achtung Körpersprache!
• Die Kommunikationskette
• Der professionelle Umgang mit „schwierigen“ Kindern
• Dialekt und Sprachförderung
• Sprachförderliche Faktoren im Alltag
• Mit den Eltern im Dialog
• „Wer bist denn Du?“ Sprachförderung und interkulturelle Kompetenz
• Integrations-Beispiele: Alexandra, Haruki & Tijana
• Die Bedeutung der Muttersprache
• Die Interimsprache: Migrantenkinder lernen Deutsch
• Das korrektive Feedback
• Mit den Eltern im Dialog
• Fokus Sprachentwicklung. Sorgfältig beobachten – individuell fördern
• Die Beobachtung der Sprache
• Checkliste für Sprachbeobachtungen im Alltag
• Sismik
• Seldak
• Fallbeispiel Joy: Kindern in die Kommunikation helfen
• Kann das Kind richtig hören?
• Wortschatzförderung im Alltag
• Grammatikförderung im Alltag
• Aussprachestörungen
• Stottern
• Poltern
• Mit den Eltern im Dialog
• „Heute gehen wir auf Wörter-Safari!“ Gezielte Sprachförderarbeit in Kleingruppen
• Zusammensetzung der Gruppe
• Praxisbeispiel 1: Sprachfördereinheit in einer Kleingruppe
• Praxisbeispiel 2: Einzelförderstunde mit Marek
• Kurzdokumentation einer Sprachfördereinheit
• Mit den Eltern im Dialog
• Tausend Geschichten und ein ABC. Literacy und die Entdeckung der Schriftsprache
• Das Bilderbuch
• Geschichten erzählen
• Die Entwicklung des Schreibens
• Preliteracy
• Die phonologische Bewusstheit
• Mit den Eltern im Dialog
• Arbeitshilfen
• Zusammensetzung der Sprachfördergruppe
• Deutsche Sprache – schwere Sprache !?
• Kurzdokumentation einer Sprachfördereinheit
• Nachwort
• Literatur
• Links
• Zitate und Quellen