Duales Studium Pflege
Zielgruppe, Gründe für die Studienwahl und gesundheitsbezogene Lebensqualität zu Studienbeginn
Christoph Reichardt and Corinna Petersen-Ewert
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Christoph Reichardt, Corinna Petersen-Ewert, Duales Studium Pflege (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1430-9653, 2014 #3, p.236
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Description / Abstract
In the account of the accompanied scientific research of the program dual studies nursing at the University of Applied Science Hamburg, dual students (n = 111) participated in a quantitative inquiry. They were compared to nursing students of a different study program (n = 73) as well as nursing apprentices (n = 52). Topics of the inquiry were sociodemographic parameters of the target group, reasons for the choice of studies, health related quality of life, self efficacy and learning strategies. The most important reasons for the dual students to choose nursing are the desire to help as well as an interest in medicine. The participants of the study show a slightly higher level of self efficacy than the compared group. Also they claim to use assessed learning strategies stronger. Furthermore the students and apprentices showed a higher psychological distress than the general population at the beginning of their studies.
Keywords
dual studies nursing, accompanied scientific research, health related quality of life
Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitforschung des Dualstudiengangs Pflege der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg wurden erstmals Dualstudierende (n = 111) quantitativ befragt und mit Studierenden eines weiterbildenden Studienganges (n = 73) sowie Auszubildenden der Gesundheits- und Krankenpflege (n = 52) vergleichen. Soziodemographische Parameter der Zielgruppe, Gründe für die Wahl des Studiums, die gesundheitsbezogene Lebensqualität, die Allgemeine Selbstwirksamkeitserwartung sowie Lernstrategien wurden dabei erfasst. Als wichtige Gründe für die Studiumswahl der Dualstudierenden zeigten sich der Wunsch zu helfen sowie ein Interesse an der Medizin. Die Studienteilnehmer weisen eine leicht erhöhte Selbstwirksamkeitserwartung gegenüber der Vergleichsgruppe auf und geben an, die abgefragten Lernstrategien stärker als die Vergleichsgruppe anzuwenden. Des Weiteren wiesen die Studierenden und Auszubildenden eine deutlich höhere psychische Belastung als die Allgemeinbevölkerung zu Beginn ihres Studiums auf.
Schlüsselwörter
Dualstudium Pflege, wissenschaftliche Begleitforschung, gesundheitsbezogene
Keywords
dual studies nursing, accompanied scientific research, health related quality of life
Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitforschung des Dualstudiengangs Pflege der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg wurden erstmals Dualstudierende (n = 111) quantitativ befragt und mit Studierenden eines weiterbildenden Studienganges (n = 73) sowie Auszubildenden der Gesundheits- und Krankenpflege (n = 52) vergleichen. Soziodemographische Parameter der Zielgruppe, Gründe für die Wahl des Studiums, die gesundheitsbezogene Lebensqualität, die Allgemeine Selbstwirksamkeitserwartung sowie Lernstrategien wurden dabei erfasst. Als wichtige Gründe für die Studiumswahl der Dualstudierenden zeigten sich der Wunsch zu helfen sowie ein Interesse an der Medizin. Die Studienteilnehmer weisen eine leicht erhöhte Selbstwirksamkeitserwartung gegenüber der Vergleichsgruppe auf und geben an, die abgefragten Lernstrategien stärker als die Vergleichsgruppe anzuwenden. Des Weiteren wiesen die Studierenden und Auszubildenden eine deutlich höhere psychische Belastung als die Allgemeinbevölkerung zu Beginn ihres Studiums auf.
Schlüsselwörter
Dualstudium Pflege, wissenschaftliche Begleitforschung, gesundheitsbezogene