Bildungslandschaften. Reflexionskategorien und ihre professionspraktischen Konsequenzen

Robert Fischbach

Product information

Author: Robert Fischbach
Publisher: Beltz Juventa
Pages: 8
Package: Der pädagogische Blick [395]

Der pädagogische Blick

ISSN: 0943-5484
Issue: 2011, #4, p. 196

Cite this publication as

Robert Fischbach, Bildungslandschaften. Reflexionskategorien und ihre professionspraktischen Konsequenzen (25.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-5484, 2011 #4, p.196

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Description / Abstract

This contribution focuses on "Bildungslandschaften" ("typographies of education") as an innovation in education policy. The author points out the logical gap between current conceptualization and analytical reflection. By introducing six feasible categories of reflection the author tries to stimulate a professional debate about the transfer of "Bildungslandschaften." -- Der vorliegende Beitrag thematisiert die bildungspolitische Innovation der Bildungslandschaft im Spannungsfeld zwischen gegenwärtiger Konzeption und analytischer Reflexion. Es werden sechs plausible Reflexionskategorien angeboten, deren Anwendung den Einstieg in eine professionspraktisch-orientierte Debatte markieren möchte. --

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