Beratung im Übergang
Zur sozialpädagogischen Herstellung von biographischer Reflexivität
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Andreas Walther (Hg.), Marc Weinhardt (Hg.), Beratung im Übergang (2013), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779940111
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Description / Abstract
Übergänge in Lebenslauf und Biographie sind eine wichtige Handlungs- und Forschungsperspektive Sozialer Arbeit geworden. Beratung als Hilfeform zielt auf Unterstützung bei der Reflexion der damit verbundenen Bewältigungsanforderungen. Der Band gibt einen Überblick über Theorie- und Handlungsansätze sowie aktuelle Forschungsergebnisse entlang der Lebensalter Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter.
Übergänge in Lebenslauf und Biographie sind eine wichtige Handlungs- und Forschungsperspektive Sozialer Arbeit geworden. Zunehmend werden Bewältigungsanforderungen thematisiert, die sich Menschen in Übergängen stellen. Das Erfordernis der Unterstützung bei Reflexion dieser Anforderungen verweist auf die Hilfeform Beratung. Der Band gibt einen Überblick über aktuelle Entwicklungen, Theorieansätze und Forschungsergebnisse zu Beratung in biographischen Übergängen entlang der Lebensalter Kindheit, Jugend und Erwachsensein sowie der Themenbereiche Bildung, Arbeit, Migration und Professionalität.
Übergänge in Lebenslauf und Biographie sind eine wichtige Handlungs- und Forschungsperspektive Sozialer Arbeit geworden. Zunehmend werden Bewältigungsanforderungen thematisiert, die sich Menschen in Übergängen stellen. Das Erfordernis der Unterstützung bei Reflexion dieser Anforderungen verweist auf die Hilfeform Beratung. Der Band gibt einen Überblick über aktuelle Entwicklungen, Theorieansätze und Forschungsergebnisse zu Beratung in biographischen Übergängen entlang der Lebensalter Kindheit, Jugend und Erwachsensein sowie der Themenbereiche Bildung, Arbeit, Migration und Professionalität.
Description
Andreas Walther, Jg. 1964, Dr. habil., ist Professor für Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik und Jugendhilfe sowie Leiter der Sozialpädagogischen Forschungsstelle "Bildung und Bewältigung im Lebenslauf" an der Universität Frankfurt am Main.
Marc Weinhardt, Jg. 1973, Dr. rer. soz., ist Professor für psychosoziale Beratung an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Marc Weinhardt, Jg. 1973, Dr. rer. soz., ist Professor für psychosoziale Beratung an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Extract
Table of content
- BEGINN
- Inhalt
- Andreas Walther und Marc Weinhardt Einleitung
- Andreas Walther Beratung im Spiegel von subjektorientierter Übergangsforschung und Sozialpädagogik des Übergangs
- Marc Weinhardt Übergänge im Spiegel psychosozialer Beratung
- Heidrun Schulze Narrative Beratung und biografische Übergänge: Diskurskritik im Beratungsdiskurs
- YeŠŸim Kasap Cetingök Migration als Übergang: Problemorientierte biographische Reflexionschancen in der sozialpädagogischen Beratung
- Gunther Graßhoff, Christine Binz, Annika Pfaff und Sarah Schmenger Subjektive Herausforderungen für Eltern im Übergangsprozess und Beratungsarbeit in Kindergarten und Grundschule
- Birgit Althans und Juliane Lamprecht Beratung im Kontext des Strukturwandels Wirkung(en) von Beratung im Übergang
- Sibylle Walter und Heidi Hirschfeld Relevanz von Beziehung als Grundlage der Übergangsberatung
- Jule-Marie Lorenzen, DariuŠ¡ Zifonun und Julia Hörning Mentoring als Instrument des Übergangsmanagements in der Aktivierungsgesellschaft
- Daniela Böhringer und Ute Karl Geprüft und für glaubwürdig befunden? Pläne in der Interaktion in Berufsberatung und Jobcenter
- Jan Düker, Thomas Ley und Christian Löhr Von institutioneller Bearbeitung zu realistischen Erwerbsperspektiven? Verwirklichungschancen Jugendlicher zwischen Schule und Beruf
- Cornelia Maier-Gutheil (Professionelle) Transitionsgestaltung zwischen instruierender Expertise und kompetenzorientierter Begleitung am Beispiel von „Existenzgründungsberatung“
- Birte Egloff, Dana Jochim und Erika J. Schimpf Kursausgangsberatung im Feld der Alphabetisierung/Grundbildung als pädagogisch-professionelle Herausforderung
- Inga Truschkat und Barbara Stauber Beratung im Übergang: organisations- und subjektorientierte Perspektiven
- Die Autorinnen und Autoren