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Magazine (31)

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Beltz Juventa (31)

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2022 (31)

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Kommentar

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Zu diesem Heft

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

„Wir brauchen eine Politik, die sich was traut! Es braucht auch in Coronazeiten endlich eine jugendgerechte Politik!“

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Die Coronapandemie als Verstärker intersektionaler Benachteiligungen bei Mädchen* und jungen Frauen* in den Erziehungshilfen

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Auswirkungen der Pandemie auf die Lebenssituation von jungen Menschen und Familien und Konsequenzen für die Hilfen zur Erziehung und die Kinder- und Jugendhilfe

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Issue: 5, 2022

Familien doppelt abgehängt: Anforderungen an die SPFH während und nach der Pandemie

Familien doppelt abgehängt: Anforderungen an die SPFH während und nach der Pandemie

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Issue: 5, 2022

„Das geht gar nicht und darf nicht noch einmal passieren!“

„Das geht gar nicht und darf nicht noch einmal passieren!“

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Issue: 5, 2022

IGfH-Informationen

IGfH-Informationen

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Issue: 5, 2022

Magazin

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Issue: 5, 2022

„Wie wir das sehen“: Beteiligungsanliegen und -erleben junger Menschen in stationären Erziehungshilfen

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Vergessen und allein gelassen? Kinder mit Behinderung und deren Angehörige in der Pandemie

Vergessen und allein gelassen? Kinder mit Behinderung und deren Angehörige in der Pandemie

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Stellungnahme des Bayerischen Jugendrings zum „Entwurf eines Achten Gesetzes zur Änderung des Bundeszentralregistergesetzes“

Article from Forum Erziehungshilfen

Issue: 5, 2022

Literatur

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Issue: 5, 2022

Ich bin dann mal weg – aber wohin?

Ich bin dann mal weg – aber wohin?

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Issue: 5, 2022

Bildungsbenachteiligung und Heimerziehung

Bildungsbenachteiligung und Heimerziehung

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen

Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Evaluation, Steuerung und Vermessung als Elemente von sprachlich-kulturell geprägten Forschungs- und Publikationskulturen

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von angehenden und berufstätigen Grundschullehrkräften zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Pädagogiken auf Probe

Pädagogiken auf Probe

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Zur Bedeutung von Teamkonflikten für die Prozessqualität in Kindertageseinrichtungen

Zur Bedeutung von Teamkonflikten für die Prozessqualität in Kindertageseinrichtungen

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Besprechung

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Pädagogische Neuerscheinungen

Pädagogische Neuerscheinungen

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Defizitorientierungen von Lehrkräften und ihr Zusammenhang mit der Führungspraxis an Schulen in sozialräumlich deprivierter Lage

Article from Zeitschrift für Pädagogik

Issue: 5, 2022

Demokratie-Illusionen (in) der Kinder- und Jugendarbeit

Demokratie-Illusionen (in) der Kinder- und Jugendarbeit

Article from deutsche jugend

Issue: 5, 2022

Hinweise

Article from deutsche jugend

Issue: 5, 2022

Partizipation, Inklusion, Diversität

Partizipation, Inklusion, Diversität

Article from deutsche jugend

Issue: 5, 2022

Kommunale Kinder- und Jugendparlamente – ein unterschätzter Ort politischer Bildung und Beteiligung

Kommunale Kinder- und Jugendparlamente – ein unterschätzter Ort politischer Bildung und Beteiligung

Article from deutsche jugend

Issue: 5, 2022

Das Partizipations-Paradox: Empirische Erkenntnisse aus einem Förderprogramm zur Jugendpartizipation

Das Partizipations-Paradox: Empirische Erkenntnisse aus einem Förderprogramm zur Jugendpartizipation

Article from deutsche jugend

Issue: 5, 2022

Überblick

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Issue: 5, 2022

Aktuelle Initiativen zur Jugendpartizipation

Aktuelle Initiativen zur Jugendpartizipation

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Issue: 5, 2022