Umbruch und Aufbruch

Erfahrungen, Erkenntnisse und Wege der Erlebnispädagogik in Zeiten des Wandels

Umbruch und Aufbruch

Diese Publikation zitieren

Barbara Bous (Hg.), Alex Ferstl (Hg.), Umbruch und Aufbruch (2025), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783965571495

168
Accesses

Beschreibung / Abstract

Seit jeher ist die Menschheit von Umbrüchen und Aufbrüchen geprägt. Ob durch den Wandel der Jahreszeiten, die Suche nach Nahrung oder tiefgreifende gesellschaftliche Veränderungen – der Mensch steht immer wieder an der Schwelle des Neuen. Diese Übergänge formen unsere Biografie, unsere Persönlichkeit und unsere Fähigkeit, uns anzupassen. In der heutigen Zeit sind diese Kompetenzen wichtiger denn je. Kriege, Krisen, lebensverändernde Umstände, die Pandemie und ihre Folgen – all das beeinflusst unser psychisches Wohlbefinden, unseren Umgang mit Stress, unsere sozialen Beziehungen sowie gesellschaftliche und globale Entwicklungen. Die Herausforderungen reichen von politischer Stabilität über Klimawandel bis hin zur Verteilung knapper Ressourcen. Hier setzt die Erlebnispädagogik an: Erfahrungen und Erlebnisse sind ihre zentralen Werkzeuge, um Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, Gemeinschaft zu stärken und Veränderungsprozesse zu begleiten. Dieses Buch macht die wertvolle Expertise erfahrener Erlebnispädagoginnen und -pädagogen sichtbar, regt den Austausch an und beleuchtet, wie wir unsere Methoden weiterentwickeln können, um Menschen bestmöglich auf ihrem Weg durch den Wandel zu unterstützen.

Inhaltsverzeichnis

  • Umbruch und Aufbruch
  • Inhaltsverzeichnis
  • Barbara Bous und Alex Ferstl: Umbruch und Aufbruch. Erfahrungen, Erkenntnisse und Wege der Erlebnispädagogik in Zeiten des Wandels. Einleitung
  • Kapitel 1: Theoretische und gesellschaftliche Perspektiven auf den Wandel
  • Barbara Bous: Umbruch und Aufbruch
  • Jens Dreger und Florian Galuschka: Umbrüche und Aufbrüche in der Individualpädagogik
  • Gunnar Liedtke: Nachhaltige Effekte in der Erlebnispädagogik – was ist möglich und realistisch?
  • Kapitel 2: Methodische Weiterentwicklungen und neue Ansätze
  • Ute Thaleikis-Carstensen und Ralf Klausfering: Sensible Trauma- und Erlebnispädagogik (STEP)
  • Roland Abstreiter, Alex Siebenhorn, Rafaela und Reinhard Zwerger: Abenteuerliche Kooperationsaufgaben neu erlebt
  • Irmelin Küthe: Schüler*innen kraftvoll mit Micro Adventures auf neue Herausforderungen vorbereiten
  • Henrike Hirschmüller: „Sich in der Welt zurechtfinden“ – wozu eigentlich noch klassische Orientierung mit Karte und Kompass?
  • Kapitel 3: Reflexionen über Veränderung und Zukunftsperspektiven
  • Elmo Mesic: Der Sinn des Loslassens
  • Barbara Bous und Alex: Ferstl Erlebnispädagogik im Spannungsfeld von Wandel und Kontinuität

Mehr von dieser Serie

    Ähnliche Titel