Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Einleitung
• I Deutungsansätze
• Was Menschen nicht können. Eine Theorie des Sinns und des Verstehens für die Zeit der Künstlichen Intelligenzen (Jan Söffner)
• Die Pathologien reiner Rekursivität. Zur Unvertretbarkeit des personalen Subjekts bei der Sinnerzeugung (Franz Kasper Krönig)
• Die Kulturtechnik der Verflachung als kreatives Potenzial. Eine Reflexion über die Bedingungen des Digitalen (Sybille Krämer)
• Die notwendige Verflachung der Welt. Kulturtechniken intergenerationaler Weitergabe (Kai Wortmann)
• II Ästhetische Fragen
• KI-Kunst verstehen (Harry Lehmann)
• Zwischen Imagination und Realisation. KI als Hilfsmittel im Kunstunterricht?! (Alexander Schneider)
• Leibliche Dimensionen musikalischer Bildung angesichts künstlicher Intelligenz (Johanna Borchert & Nora Leinen-Peters)
• Musikunterricht im Zeichen künstlicher Intelligenz. Der KI-Würfel als fachdidaktisches Modell (Benjamin Hecht & Oliver Krämer)
• Zur Frage der Bildungsrelevanz komponierender KI (Constanze Rora)
• Autor:innen