Pädagogik 1/2026
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Pädagogik 1/2026 (21.05.2026), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473585 ISSN: 0933-422X(FI), 2026 #1,
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Beschreibung / Abstract
Erfolgreiche Schulentwicklung funktioniert nicht top down, sondern setzt die (möglichst) eigenständige Einzelschule voraus. Dieses Heft zeigt anhand vieler Beispiele, weshalb das Konzept der Schulentwicklung nach wie vor von erheblicher Relevanz ist, wenn es um die Modernisierung des Schulsystems geht.
Außerdem:
- Standpunkt: Für eine konsequente Förderung aller Schülerinnen und Schüler wären Kompetenz-Aufbau-Modelle das geeignete Instrument. Sie sollten herkömmliche Curricula ersetzen.
- Beitrag: Buzzwords klingen trendig und eingängig, bleiben bei genauem Hinsehen aber unscharf. Pädagogische Mythen werden dadurch eher verstärkt als entlarvt.
- Serie »Datengestützte Schulentwicklung«: Ein Werkstattbericht zeigt, wie Schulen mit datengestützter Schulentwicklung beginnen können, indem sie selbst Daten erheben und Stakeholder gezielt einbeziehen.
- Rezensionen: Was sagt die Literatur zur Karriereplanung von Lehrkräften und zu beruflichen Alternativen zum Lehramt? Ein Überblick.
Außerdem:
- Standpunkt: Für eine konsequente Förderung aller Schülerinnen und Schüler wären Kompetenz-Aufbau-Modelle das geeignete Instrument. Sie sollten herkömmliche Curricula ersetzen.
- Beitrag: Buzzwords klingen trendig und eingängig, bleiben bei genauem Hinsehen aber unscharf. Pädagogische Mythen werden dadurch eher verstärkt als entlarvt.
- Serie »Datengestützte Schulentwicklung«: Ein Werkstattbericht zeigt, wie Schulen mit datengestützter Schulentwicklung beginnen können, indem sie selbst Daten erheben und Stakeholder gezielt einbeziehen.
- Rezensionen: Was sagt die Literatur zur Karriereplanung von Lehrkräften und zu beruflichen Alternativen zum Lehramt? Ein Überblick.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Erfolgreiche Schulentwicklung
- Erfolgreiche Schulentwicklung unter gewandelten Bedingungen
- Arbeitsteilige Teamstrukturen
- »Nicht nur anders, sondern besser«
- Gemeinsame Zielorientierungen entwickeln
- Die Bedeutung der mittleren Führungsebene
- Bildungschancen immultikulturellen Umfeld fördern
- Schulen ohne Sporthallen
- Standpunkt: Kompetenzprofile statt Curricula
- Beitrag: Buzzwords und Mythen in der Pädagogik
- Schulrecht praktisch: Das Haftungsprivileg
- Pädagogisches Porträt: »Es gibt Hoffnung im pädagogischen Kontext. Immer«
- Serie: Mit datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung beginnen
- Buch des Monats: Was wissen wir über das Lernen in Gruppen?
- Rezensionen: Lehrer:in werden und bleiben
- Der Faktor des Monats: Einsatz von Bildschirmpräsentationen
- Magazin
- Medien / Termine
- Schlusspunkt: Ganztag 2026: drei Perspektiven
- Vorschau auf Heft 2/2026