Informell Diagnostizieren und Feedback geben
Serie »Kernpraktiken des Lehrberufs«, Folge 4
Tobias Hoppe und Simone Wirth
Diese Publikation zitieren
Tobias Hoppe, Simone Wirth, Informell Diagnostizieren und Feedback geben (21.05.2026), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2026 #5, S.46
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Beschreibung / Abstract
Lehrkräfte sollten verstehen, was in den Köpfen von Schüler:innen vorgeht, um sie in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Daher sind das informelle Diagnostizieren und das unterstützende Feedback wichtige Kernpraktiken des Lehrberufs – und sehr anspruchsvolle.