Pädagogik 11/2025

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Pädagogik 11/2025 (2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473394 ISSN: 0933-422X(FI), 2025 #11,
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Unterrichtsgespräche
- Unterrichtsgespräche diskursiv führen
- Gute Schülergespräche, besseres Lernen
- Im Dialog zum tieferen Verständnis gelangen
- Kontroverse Themen unterrichten
- Literarische Gespräche nach dem Heidelberger Modell
- Unterrichtsgespräche konstruktiv gestalten
- Unterrichtsgespräche führen lernen
- Deeskalierend im Klassenzimmer kommunizieren
- Standpunkt: Deutschland auf dem Weg zur Zweigliedrigkeit?
- Beitrag: Gewalt im Schulalltag
- Schulrecht praktisch: Anwalt in der Schule?
- Pädagogisches Porträt: »Wir müssen den Bildungserfolg von der Herkunft abkoppeln«
- Serie: Schulinterne Evaluation mit eigenen Daten
- Buch des Monats: Didaktik in Zeiten der Digitalisierung
- Rezensionen: Klassenleitung
- Der Faktor des Monats: Schulleitung
- Magazin
- Über Tische und Bänke
- Medien / Termine
- Schlusspunkt: Das dreifache Warum
- Vorschau auf Heft 12/2025