Pädagogik 11/2025

Pädagogik 11/2025

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Pädagogik 11/2025 (2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473394 ISSN: 0933-422X(FI), 2025 #11,

210
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1
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Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhalt
  • Thema: Unterrichtsgespräche
  • Unterrichtsgespräche diskursiv führen
  • Gute Schülergespräche, besseres Lernen
  • Im Dialog zum tieferen Verständnis gelangen
  • Kontroverse Themen unterrichten
  • Literarische Gespräche nach dem Heidelberger Modell
  • Unterrichtsgespräche konstruktiv gestalten
  • Unterrichtsgespräche führen lernen
  • Deeskalierend im Klassenzimmer kommunizieren
  • Standpunkt: Deutschland auf dem Weg zur Zweigliedrigkeit?
  • Beitrag: Gewalt im Schulalltag
  • Schulrecht praktisch: Anwalt in der Schule?
  • Pädagogisches Porträt: »Wir müssen den Bildungserfolg von der Herkunft abkoppeln«
  • Serie: Schulinterne Evaluation mit eigenen Daten
  • Buch des Monats: Didaktik in Zeiten der Digitalisierung
  • Rezensionen: Klassenleitung
  • Der Faktor des Monats: Schulleitung
  • Magazin
  • Über Tische und Bänke
  • Medien / Termine
  • Schlusspunkt: Das dreifache Warum
  • Vorschau auf Heft 12/2025

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