Pädagogik 4/2025

Pädagogik 4/2025

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Pädagogik 4/2025 (2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473332 ISSN: 0933-422X(FI), 2025 #4,

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Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhalt
  • Thema: Deeper Learning
  • Lernen für die Zukunft organisieren
  • Wenn Schüler:innen über sich hinauswachsen
  • Die Phasen beim Deeper Learning
  • Unterrichtsentwicklung im Team
  • Die Rollenverschiebung der Lehrkraft
  • Deeper Learning in der Oberstufe
  • Impulse für die Schulentwicklung
  • Deeper Learning im Deutschunterricht
  • Ko-kreative Prozesse – ein Blick in die Forschung
  • »Es geht darum, den Kindern das Lernen zurückzugeben«
  • Standpunkt: Rückkehr zu G9 – was den (Bildungs-)Bürgern gefällt
  • Beitrag: Arbeitsblätter aus dem Internet bewerten
  • Schulrecht praktisch: Sind Klassenfahrten verpflichtend?
  • Pädagogisches Porträt: »Schule ist auch Lebensraum«
  • Serie: »Schüler lernen selbstgesteuert besser«
  • Buch des Monats: Verpönte Rotstifte
  • Rezensionen: Schule in der Pandemie
  • Der Faktor des Monats: Langeweile
  • Magazin
  • Lernzielorientierung mit dem 5D-Modell
  • Schlusspunkt: Der Hase-Ente-Kopf der KI-Debatte
  • Vorschau auf Heft 5/2025

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