Pädagogik 4/2025

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Pädagogik 4/2025 (2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473332 ISSN: 0933-422X(FI), 2025 #4,
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Deeper Learning
- Lernen für die Zukunft organisieren
- Wenn Schüler:innen über sich hinauswachsen
- Die Phasen beim Deeper Learning
- Unterrichtsentwicklung im Team
- Die Rollenverschiebung der Lehrkraft
- Deeper Learning in der Oberstufe
- Impulse für die Schulentwicklung
- Deeper Learning im Deutschunterricht
- Ko-kreative Prozesse – ein Blick in die Forschung
- »Es geht darum, den Kindern das Lernen zurückzugeben«
- Standpunkt: Rückkehr zu G9 – was den (Bildungs-)Bürgern gefällt
- Beitrag: Arbeitsblätter aus dem Internet bewerten
- Schulrecht praktisch: Sind Klassenfahrten verpflichtend?
- Pädagogisches Porträt: »Schule ist auch Lebensraum«
- Serie: »Schüler lernen selbstgesteuert besser«
- Buch des Monats: Verpönte Rotstifte
- Rezensionen: Schule in der Pandemie
- Der Faktor des Monats: Langeweile
- Magazin
- Lernzielorientierung mit dem 5D-Modell
- Schlusspunkt: Der Hase-Ente-Kopf der KI-Debatte
- Vorschau auf Heft 5/2025