Pädagogik 7-8/2025

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Pädagogik 7-8/2025 (2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473363 ISSN: 0933-422X(FI), 2025 #8,
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Lernen in Projekten
- Lernen in Projekten: Ziele, Konzepte, Herausforderungen
- Selbstgesteuert lernen in Projekten
- Mit Schüler:innen Projektideen ausarbeiten
- Schüler:innen in der Projektarbeit begleiten
- Bewertungsraster für Projekte
- Internationale digitale Projektarbeit
- Kooperatives Lernen in Projekten
- Projektlernen – ein Schulberater berichtet
- Kontrovers: Schwerpunktschulen für Inklusion?
- Beitrag: Für eine neue Generation von Schulen
- Schulrecht praktisch: Hausaufgaben, adieu!
- Pädagogisches Porträt: »Mehr Spielräume fürs elbstorganisiertes Lernen«
- Serie: »Sitzenbleiben ist eine Lernchance«
- Buch des Monats: Konsens oder Spaltung?
- Rezensionen: Gaming als Bildungsanlass
- Der Faktor des Monats: Klassendiskussionen
- Magazin
- Von der Deeskalation zum Verhaltensvertrag
- Medien / Termine
- Schlusspunkt: Schule 2035 – eine Einladung zum Zukunftsdenken
- Vorschau auf Heft 9/2025