Demokratiebildung durch Kooperatives Lernen
Tobias Saum
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Tobias Saum, Demokratiebildung durch Kooperatives Lernen (05.12.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2024 #12, S.23
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Beschreibung / Abstract
Dem Kooperativen Lernen kann eine Schlüsselrolle in der Demokratiebildung zukommen, weil es eine demokratische Lebenspraxis im Klassenraum ermöglicht. Dadurch kann die Schule auch im täglichen Fachunterricht zum demokratischen Erfahrungsfeld werden, und zwar für alle Schüler:innen.