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Didaktik der Kulturschule

Impulse aus Wissenschaft und Praxis

Britta Klopsch und Elisa Adams

Produktinformationen

Autoren: Britta Klopsch und Elisa Adams
ISBN: 9783779985228
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin: 2024-09-04
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2024
Auflage: 1
Seiten: 231
Format: PDF (7.94 MB)
Paket: Erziehungswissenschaft 2024_2 [4355]

P-ISBN: 9783779985211

Hinweis: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden.

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Britta Klopsch, Elisa Adams, Didaktik der Kulturschule (2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779985228

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Kulturschulen setzen auf ganzheitliche kulturell-ästhetische Lernprozesse, die Schüler:innen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen. Wie dabei Unterrichts- und Lernprozesse miteinander verschränkt werden und auf welchen didaktischen Traditionen, Konzepten und Methoden mögliche Vorgehensweisen aufbauen, verdeutlicht dieses Buch. Mit Hilfe von Praxisbeispielen trägt es dazu bei, eine gemeinsame Sprache kulturell-ästhetischen Lernens zu finden, die allen Beteiligten einen Rahmen bietet, um gemeinsam wirksam zu sein.

Beschreibung

Dr. Britta Klopsch ist Professorin für Schulpädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Ihre Forschungsschwerpunkte sind die kooperative Professionalität von Lehrkräften, die ko-konstruktive Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, sowie die Gestaltung von Unterricht im Sinne des Deeper Learnings.
Elisa Adams ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Didaktik des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Sie studierte Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Germanistik, Erziehungswissenschaft/Pädagogik und Philosophie/Ethik an der Universität Heidelberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Didaktik und Methodik, kulturell-ästhetisches Lernen sowie Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Lizenz

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode)

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Prolog
  •  Die Kulturschule
  • 1.1 Übergeordnete Ziele
  • 1.2 Ziele auf der Ebene der Lernenden: Persönlichkeits­entwicklung durch Identität und Kreativität
  •  Einbettung der kulturell-ästhetischen Bildung
  • 2.1 Einbettung in die Lebenswelt
  • 2.2 Einbettung in schulische Strukturen
  •  Didaktische Theorien
  • 3.1 Allgemeindidaktische Theorien und kulturell-ästhetisches Lernen in Kulturschulen
  • 3.2 Kulturell-ästhetische Didaktik
  • 3.3 Didaktische Konzepte
  • 3.4 Methodische Konzepte
  •  Pädagogische Grundlagen zur Umsetzung kulturell-ästhetischen Lernens
  • 4.1 Ausgangspunkt Lernende
  • 4.2 Schnittstelle Lernende und Lehrende
  • 4.3 Ausgangspunkt Lehrende
  •  Die Kulturschule als wirksame Lernumgebung
  •  Schlüsselbegriffe kulturell-ästhetischen Lernens
  • Danksagung
  • Literatur
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis

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