Therapie-Tools Chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter

Melanie Gräßer; Gitta Reuner

Therapie-Tools Chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter

Melanie Gräßer und Gitta Reuner

Produktinformationen

Autoren: Melanie Gräßer und Gitta Reuner
ISBN: 9783621290388
Serie: Beltz Therapie-Tools
Verlag: Beltz Verlagsgruppe
Erscheinungstermin: 2024-09-04
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2024
Auflage: Originalausgabe
Seiten: 293

P-ISBN: 9783621290371

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Melanie Gräßer, Gitta Reuner, Therapie-Tools Chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621290388

Beschreibung

Dipl.-Psych. Melanie Gräßer ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) mit eigener Praxis für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Lippstadt. Sie verfügt über langjährige Berufserfahrung in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und -pädiatrie. Ihre Schwerpunkte liegen insbesondere in der Behandlung von chronischen körperlichen Erkrankungen sowie Somatoformen Störungen und Traumata spezialisiert. Sie ist zertifizierte EMDR-Therapeutin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Neben ihrer praktischen Tätigkeit gibt Melanie Gräßer seit vielen Jahren Seminare und Supervision im Bereich der Psychotherapieausbildung sowie im Rahmen von Selbsthilfegruppen, zudem ist sie Selbsterfahrungsanleiterin. Sie ist Buchautorin und Entwicklerin therapeutischer Spiele.
http://www.melanie-graesser.de/
Prof. Dr. Gitta Reuner, Dipl.-Psych., ist außerplanmäßige Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Uni Heidelberg und hat eine Praxis für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Heidelberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit chronischen körperlichen Erkrankungen und Behinderung, Psychologisch-pädagogische Diagnostik, Prävention und Psychoedukation im Kontext somatischer Erkrankungen.

Beschreibung / Abstract

Psychotherapie mit chronisch kranken Kindern und Jugendlichen
• Krankheiten verstehen
• Bei der Krankheitsbewältigung helfen
• Ressourcen aktivieren
Mindestens 15 % der Kinder und Jugendlichen haben eine chronische körperliche Erkrankung, wie z.B. Asthma bronchiale, Obstruktive Bronchitis, Diabetes mellitus, Neurodermitis und vieles mehr. Viele Betroffene kommen damit gut zurecht, andere benötigen therapeutische Hilfe oder haben zusätzlich eine psychische Erkrankung. Trotz aller Unterschiede der körperlichen Erkrankungen gibt es viele Ähnlichkeiten, die bei der Behandlung in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie relevant sind.
Praxisbezogene Tools für Therapeut:innen
Neben der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen und ihren spezifischen Herausforderungen werden auch die verschiedenen Bezugssysteme berücksichtigt, in die die Betroffenen eingebunden sind: Familie, medizinisches Helfersystem, Kindergarten und Schule.
• Über 140 Arbeits- und Infoblätter
• Mit Material für Eltern, Geschwister und andere Bezugspersonen
• Für Therapie und Beratung
Aus dem Inhalt: Selbstreflexion – Anamnese und Exploration – Diagnostik – Therapieplanung und Fallkonzeption – Basis-Interventionen – Spezifische Interventionen– Arbeit mit Familie und nahem Bezugssystem – Arbeit mit dem erweiterten Bezugssystem

Inhaltsverzeichnis

BEGINN
Inhalt
Verzeichnis der Arbeits- und Informationsblätter
Vorwort
Einführung
1 Selbstreflexion
AB 1 Meine Selbstfürsorge
AB 2 Checkliste zur Überprüfung der eigenen Praxis
INFO 1 Erläuterungen zur Checkliste zur Überprüfung der eigenen Praxis
AB 3 An mich denken – Selbstfürsorge
INFO 2 Chronische körperliche Erkrankungen
AB 4 Chronische körperliche Erkrankungen: Fragen und Profi-Antworten
2 Anamnese und Exploration
AB 5 Anamnesebogen Psychotherapie bei chronischer somatischer Krankheit
INFO 3 Exploration systemischer Aspekte von körperlicher Krankheit
AB 6 Exploration der Phase im Krankheitsverlauf
AB 7 Exploration von Schlüsselfunktionen im Familiensystem
AB 8 Exploration von Krankheitsmerkmalen
AB 9 Ich und meine Krankheit
AB 10 So präsentiere ich meine Krankheit
AB 11 Wer gehört zu meinem persönlichen Netzwerk?
AB 12 Wie gehen die anderen mit meiner Erkrankung um?
AB 13 Exploration des Krankheitskonzeptes
INFO 4 Traumatische Erfahrungen im Kontext medizinischer Prozeduren
AB 14 Exploration möglicher traumatisierender Erfahrungen im Kontext der Krankheit
AB 15 Exploration traumatischer Erfahrungen im Kontext medizinischer Prozeduren
INFO 5 Trauma-Screening
AB 16 Exploration krankheitsbedingter Einschränkungen und Folgebelastungen
AB 17 Folgebelastungen durch meine Krankheit
AB 18 Kommunikation über meine Krankheit
AB 19 Exploration von Ressourcen – Übersicht
AB 20 Wer hilft mir mit meiner Erkrankung?
AB 21 Mein Tag
AB 22 Mein Wochenplan
AB 23 Meine Wege im Laufe der Woche
AB 24 Mein Beobachtungsplan – Allgemeine Symptome
AB 25 Mein Beobachtungsplan für die Schule
3 Diagnostik
INFO 6 Liste mit häufigen F-Diagnosen bei chronischer somatischer Krankheit
INFO 7 Übersicht: Diagnostische Instrumente
AB 26 Wichtiges für die Durchführung von psychometrischen Verfahren
AB 27 Dokumentation von Anpassungen und Abweichungen bei Testuntersuchungen
AB 28 Interpretation von Testverfahren unter Berücksichtigung von Anpassungen
AB 29 Wie hat sich die Krankheit auf das Verhalten in der Testung ausgewirkt?
INFO 8 Erfassung von Schmerzen
INFO 9 Arbeit mit der Lebenslinie
AB 30 Blumen und Steine in meinem Leben
AB 31 Partitur meines Lebens
AB 32 Ein Symbol für …
4 Therapieplanung und Fallkonzeption
INFO 10 Zeit-Kalkulation
AB 33 Stundenprotokoll
AB 34 Fallkonzeption unter Berücksichtigung der Krankheit
INFO 11 Bericht an den / die Gutachter:in
INFO 12 Bedingungs-Puzzle
AB 35 Ein Puzzle mit vielen Teilen
5 Basis-Interventionen
AB 36 Teufelskreis der Schmerzen
AB 37 Meine Tricks, um das Schmerztor zu schließen
INFO 13 Das bio-psycho-soziale Modell
INFO 14 Das bio-psycho-soziale Modell oder Drei Denkfallen
AB 38 Das bio-psycho-soziale Modell meiner Symptome
AB 39 Das bio-psycho-soziale Modell in meinem Umfeld
INFO 15 Chronische Krankheit in den sozialen Medien
AB 40 Die / Der hat auch …
AB 41 Meine Krankheit in Kunst, Musik, Film, Politik
INFO 16 Kreative Materialien in der Therapie chronisch kranker Patient:innen
INFO 17 Elternverbände und Selbsthilfegruppen
INFO 18 Filme / Videos rund um körperliche Erkrankungen
INFO 19 Übersicht krankheitsspezifischer und -übergreifender Apps
INFO 20 Schulungsprogramme für Patient:innen
6 Spezifische Interventionen
INFO 21 Besondere Aspekte in der Psychotherapie bei chronischer körperlicher Krankheit
INFO 22 Mit der Krankheit leben – Coping, Akzeptanz und Selbstwert
AB 42 Welcher Coping-Typ bin ich?
AB 43 Das neue Familienmitglied
AB 44 Mein Lebensrucksack
AB 45 Mein Rezept
AB 46 Mein guter Rat an mich selbst
AB 47 Mein Ressourcenbaum
INFO 23 Körperbild
AB 48 Die Löffel-Theorie
INFO 24 Umgang mit der Sonderrolle
AB 49 Ich bin doch nicht krank! Ich habʼ bloß …
INFO 25 Umgang mit dummen Sprüchen, Hänseln, Mobbing
AB 50 Was mache ich bei dummen Sprüchen, Hänseln und Mobbing?
AB 51 Alles was fliegt – alles was schwimmt
AB 52 Das Ziel ansteuern
INFO 26 Glückskekse – Lebensmotto – Maximen
AB 53 Glückskekse – Lebensmotto – Maximen für mich
INFO 27 Akzeptanz für die Krankheit eines Kindes
INFO 28 Akzeptanz der Andersartigkeit
AB 54 Mein Thermometer
INFO 29 Starke Gefühle: Wut – Trauer – Abschied
AB 55 Meine Gefühle von Freude über Angst, Wut, Trauer bis Scham
AB 56 Meine Gefühle-Achterbahn
AB 57 Starke Gefühle: krankheitsbezogene Ängste
AB 58 Starke Gefühle: Und was ist, wenn das wiederkommt?
INFO 30 Umgang mit jungen Kindern
AB 59 Beim nächsten Arztbesuch ansprechen
AB 60 Arztbesuch
AB 61 Meine Medikamente
AB 62 Meine Hilfsmittel – rund um die Beweglichkeit
AB 63 Alles rund ums Essen
AB 64 Mein Koffer für’s Krankenhaus
AB 65 Mein Krankenhausaufenthalt
INFO 31 Operationsvorbereitung
INFO 32 Einsatz von Skills und Ablenkungsstrategien
AB 66 Ablenkungsstrategien – Meine Best-of-Liste
AB 67 Mein Ablenkungs-ABC
INFO 33 Applied Tension – Angewandte Anspannung bei Blut- und Spritzenphobien
AB 68 Applied Tension
INFO 34 Umgang mit Spritzenphobie bei jungen Kindern
AB 69 Meine Greatest Hits für Panik-Situationen
AB 70 Mein Ängste-Bekämpfungs-Protokoll
INFO 35 Arbeitsideen zu krankheitsspezifischen Themen
AB 71 Meine Krankheit ist echt ein besonderer Typ
AB 72 Mein Steckbrief für Krankheitskrisen
AB 73 Das macht es nur noch schlimmer
AB 74 Was bedeutet meine Krankheit für mich?
AB 75 Zurück in die Zukunft
INFO 36 Urkunden, Pokale und Mutperlen
AB 76 Mein Weg
INFO 37 Besonderheiten bei Krankheiten mit Beteiligung des Zentralen Nervensystems
AB 77 Das Therapieende im Blick
INFO 38 Transition in die Erwachsenenbehandlung
AB 78 »Ich bin dann mal weg«
AB 79 Informationen für den Wechsel in die Erwachsenenmedizin
AB 80 Meine Krankheit wird erwachsen
AB 81 Fragebogen zur Verantwortungsübernahme
AB 82 Bin ich fit für’s Alleine-Wohnen?
AB 83 Mein Wunschberuf
AB 84 Freund:in / Partner:in kennenlernen: Von Dating-Apps und ersten Treffen
7 Arbeit mit Familie und nahem Bezugssystem
AB 85 Checkliste zu möglichen Problemen und Handlungsbedarf
AB 86 Eltern-Fragebogen zur chronischen Erkrankung des Kindes
AB 87 Reflexion aktueller emotionaler Belastungen
INFO 39 Impact-Statements und Schreibaufgaben für Eltern / Bezugspersonen
AB 88 Mein Impact-Statement zur Krankheit meines Kindes
AB 89 Angstbewältigung
AB 90 Problemlösestrategien für Eltern
AB 91 Top-10 für Ihre Selbstfürsorge
AB 92 Meine persönlichen Ressourcen
INFO 40 Verantwortung übertragen und loslassen
AB 93 Netzwerke für Eltern
AB 94 Geschwister-Steckbrief
AB 95 Was finde ich cool und was mich nervt an meiner Schwester / meinem Bruder?
AB 96 Meine persönlichen Stärken und Ressourcen
AB 97 Wer gehört alles zu meinem Netzwerk?
AB 98 Wie läuft es in unserer Familie?
INFO 41 Hilfen für Geschwister chronisch kranker Kinder / Jugendlicher
AB 99 Der Verantwortungskreis
8 Arbeit mit dem erweiterten Bezugssystem
AB 100 Informationsblatt für Kindergarten und Schule
AB 101 Selbstreflexion für pädagogische Fachkräfte
INFO 42 Nachteilsausgleich beantragen
AB 102 Welche Nachteile bringt die Krankheit mit sich?
Literatur
Bildnachweis

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