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Klassismuskritik und Soziale Arbeit

Analysen, Reflexionen und Denkanstöße

Klassismuskritik und Soziale Arbeit

Produktinformationen

Herausgeber: Francis Seeck und Claudia Steckelberg
ISBN: 9783779978725
Serie: Diversität in der Sozialen Arbeit
Verlag: Beltz Juventa
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2024-11-28
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2024
Auflage: 1
Seiten: 249
Format: PDF (2.59 MB)
Paket: Soziale Arbeit 2024 [3956]

P-ISBN: 9783779978718

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Diese Publikation zitieren

Francis Seeck (Hg.), Claudia Steckelberg (Hg.), Klassismuskritik und Soziale Arbeit (2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779978725

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Accesses
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Quotes

Beschreibung / Abstract

Klassismus bezeichnet die Diskriminierung aufgrund der Klassenherkunft oder der Klassenzugehörigkeit. Für die Soziale Arbeit ist Klassismus in mehrfacher Hinsicht von hoher Relevanz. Die Mehrheit der Adressat*innen Sozialer Arbeit ist von klassistischer Diskriminierung betroffen, zum Beispiel in den Lebenslagen Armut, Erwerbslosigkeit und Wohnungslosigkeit oder als Care-Leaver*innen in der Jugendhilfe. Als Menschenrechtsprofession ist die Soziale Arbeit gefordert, ihre Konzepte und Methoden so zu entwickeln, dass Diskriminierung und Ausschluss durch Klassismus entgegengewirkt wird. Der Sammelband setzt an dieser (Leer-)Stelle an. Die Bedeutung von Klassismus und von Klassismuskritik in der und für die Soziale Arbeit wird in ihren unterschiedlichen Dimensionen aufgezeigt und analysiert.

Beschreibung

Prof. Dr. Francis Seeck hat die Professur für Theorien und Handlungslehre der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung an der Technischen Hochschule Nürnberg inne. Seeck forscht und lehrt zu Klassismus(kritik), politischer Bildung, Gender und Queer Studies und menschenrechtsorientierter Sozialer Arbeit. Seit 2010 arbeitet Seeck als Antidiskriminierungstrainer*in und politische*r Bildner*in. www.francisseeck.net Prof. Dr. Claudia Steckelberg hat die Professur Wissenschaft Soziale Arbeit an der Hochschule Neubrandenburg inne und ist Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA). Steckelbergs Arbeitsschwerpunkte sind Wohnungslosigkeit, prekäre Lebenslagen, Gemeinwesenarbeit, Gender und Queer Studies sowie Antidiskriminierung. www.hs-nb.de/fachbereich-soziale-arbeit-bildung-und-erziehung/ppages/claudia-steckelberg/

Lizenz

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode)

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Klassismuskritik aus Perspektive der Nutzer*innen
  • "Was würdest du tun, wenn du morgen wohnungslos wärst?" - Perspektiven von Menschen mit Klassismuserfahrungen
  • Sie haben uns kein Denkmal gebaut!
  • Weisheit enthüllen. Ein dialogisches Archiv der Erfahrungen in der Jugendhilfe
  • Theorien der Sozialen Arbeit aus klassismuskritischer Perspektive
  • Klassismuskritik als Querschnittsthema einer menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit
  • Klassismuskritische Impulse für die Soziale Arbeit im Anschluss an Paulo Freire
  • Lebensweltorientierung in einer klassistischen Gesellschaft
  • Historische Perspektiven
  • Geistige Mütterlichkeit: zum bürgerlich-weiblichen Fundament der Sozialen Arbeit
  • Entmachtung, Entmenschlichung, Klassenkampf: ein kritischer Rückblick auf Kontinuitäten und Brüche in der Arbeitslosenfürsorge zwischen 1918 und 1945
  • Intersektionale Perspektiven
  • Klassismus und Ableismus - unter dem Radar Sozialer Arbeit!?
  • Systemische Intersektionalität: Kontinuitäten und Verschärfungen klassistischer Praxen gegen Roma/Rom:nja
  • Klassismuskritik in Handlungsfeldern Sozialer Arbeit
  • Ansätze und Handlungsmöglichkeiten einer klassismuskritischen feministischen Mädchen*arbeit
  • Feministischer Gewaltschutz der Sozialen Arbeit: eine Frage der Klasse?
  • "Und da kam dann die Aussage von der Dame vom Jugendamt [-], Heimkinder wären zu dumm für das Abitur." - Klassismus und Heimerziehung
  • Klassismus, Wohnungslosigkeit und Soziale Arbeit
  • "Sie leben über Ihre Verhältnisse" - Welche Verhältnisse und wessen Schuld(en)? Von Überschuldung, Schuldenberatung sowie klassistischer und misogyner Gewalt
  • Klassismus im Gesundheitswesen
  • Klassismuskritik in Lehre und Studium Sozialer Arbeit
  • "Wir verrichten Arbeit, die gar nicht erst entstehen sollte." - Erfahrungen aus der Studierendenberatung
  • Studierendenberatung
  • Doing class im Seminarraum: eine autoethnografische Perspektive auf Klassenherkunft in der Hochschullehre der Sozialen Arbeit
  • Klassismuskritische Soziale Arbeit in der Hochschullehre: Spannungsfelder und Umgangsstrategien
  • Umgangsstrategien
  • Autor*inneninfos

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