Pädagogik 12/2024

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Pädagogik 12/2024 (05.12.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473059 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #12,

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Accesses

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhalt
  • Thema: Kooperatives Lernen
  • Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen?
  • »Unsere Schule lebt vom Teammodell«
  • Lernende zur Mitarbeit anregen
  • Kooperatives Lernen und Inklusion
  • Demokratiebildung durch Kooperatives Lernen
  • Kooperative Klassenarbeiten
  • Wie wird Kooperatives Lernen wirksam?
  • Kooperatives Lernen in der Migrationsgesellschaft
  • Kontrovers: Schulbeginn um 9 Uhr?
  • Beitrag: Für eine andere Welt lernen?
  • Schulrecht praktisch: Wie stellt man zu?
  • Pädagogisches Porträt: »Wir brauchen eine Schule für alle Kinder«
  • Serie: Zurück in die Zukunft?
  • Buch des Monats: Mechanismen der Klimakrise
  • Rezensionen: Schule in der Migrationsgesellschaft
  • Der Faktor des Monats: Smartphone-Verbote
  • Magazin
  • KI-Bildgeneratoren für den Unterricht
  • Medien
  • Schlusspunkt: Was Reflexionskompetenz mit Bildungschancen zu tun hat
  • Vorschau auf Heft 1/2025

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