Pädagogik 12/2024
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Pädagogik 12/2024 (05.12.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407473059 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #12,
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Accesses
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Kooperatives Lernen
- Kooperatives Lernen: In der Schule angekommen?
- »Unsere Schule lebt vom Teammodell«
- Lernende zur Mitarbeit anregen
- Kooperatives Lernen und Inklusion
- Demokratiebildung durch Kooperatives Lernen
- Kooperative Klassenarbeiten
- Wie wird Kooperatives Lernen wirksam?
- Kooperatives Lernen in der Migrationsgesellschaft
- Kontrovers: Schulbeginn um 9 Uhr?
- Beitrag: Für eine andere Welt lernen?
- Schulrecht praktisch: Wie stellt man zu?
- Pädagogisches Porträt: »Wir brauchen eine Schule für alle Kinder«
- Serie: Zurück in die Zukunft?
- Buch des Monats: Mechanismen der Klimakrise
- Rezensionen: Schule in der Migrationsgesellschaft
- Der Faktor des Monats: Smartphone-Verbote
- Magazin
- KI-Bildgeneratoren für den Unterricht
- Medien
- Schlusspunkt: Was Reflexionskompetenz mit Bildungschancen zu tun hat
- Vorschau auf Heft 1/2025