Pädagogik 5/2024

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Pädagogik 5/2024 (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472953 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #5,
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Accesses
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Schlüsselkompetenz Lesen
- PeP – ein Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe
- Leseförderung in BiSS-Transfer
- Leseflüssigkeit fördern
- Vorlesen – Startimpuls zur Leseförderung
- Beispiele guter Praxis in der Leseförderung
- Die computerbasierte Lernverlaufsdiagnostik quop
- Digitales Lesen – eine neue Herausforderung für die Schule?
- Standpunkt: Spaß am Lehrerberuf?
- Beitrag: Pädagogische Klärungen für inklusive Lernprozesse
- Schulrecht praktisch: Klassenfahrt als Urlaub?
- Pädagogisches Porträt: »Kitas und Schulen sind Orte der Demokratie«
- Serie: Tildas Not
- Buch des Monats: Nüsse sind zum Knacken da
- Rezensionen: Aufgabe Schulleitung
- Der Faktor des Monats: Chatbots
- Magazin
- Medikamente sind nicht immer die beste Option
- Materialien
- Termine
- Schlusspunkt: Der Raum als dritter Pädagoge
- Vorschau auf Heft 6/2024