Pädagogik 7-8/2024

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Pädagogik 7-8/2024 (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472984 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #8,
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Accesses
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Unterricht Reflektieren
- Unterricht mit Lesson Study planen und reflektieren
- Datenbasierte Reflexion mit »Luuise«
- Kollegiale Unterrichtsreflexion
- Unterrichtsreflexion mit Leistungsdaten
- Unterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst
- Woran erkennt man guten Unterricht?
- Kritisch Denken in der Schule
- Quellenkritik in schwedischen Klassenzimmern
- Kritisches Denken im Deutschunterricht
- Kritisches Denken in der Schule fördern
- Mit sozialen Medienkritisch umgehen
- Kritisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Kritisches Denken durch politische Kontroversen
- Kontrovers: Hausaufgaben abschaffen?
- Beitrag: Computerbasierte Tests bei zentralen Vergleichsarbeiten
- Schulrecht praktisch: »Neben dem will ich nicht sitzen!«
- Pädagogisches Porträt: »Im Unterricht können wir die Kraft der Präsenz kultivieren«
- Serie: Essstörungen
- Buch des Monats: Unsicherheiten aushalten
- Rezensionen: Dokumentarfilme über Schule
- Der Faktor des Monats: Didaktische Modelle
- Magazin
- Religiös motivierte Konflikte an Schulen
- Materialien
- Termine
- Schlusspunkt: Elternwahlrecht
- Vorschau auf Heft 9/2024