Pädagogik 4/2024

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Pädagogik 4/2024 (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472946 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #4,
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Accesses
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Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Editorial
- Inhalt
- Thema: Growth Mindset
- Growth Mindset in der Schule
- Growth Mindset kann helfen, Lernrückstände aufzuholen
- Im Unterricht am Growth Mindset arbeiten
- »Mathe? Kann ich nicht, konnte ich noch nie!«
- Positive Fehlerkultur im Deutschunterricht
- Feedback im Dialog
- Mit Lern- und Fachcoaching zum Erfolg
- Feed forward ins 21. Jahrhundert
- Dialogformate für Elternarbeit
- Kontrovers: Mündliche Mitarbeit ohne Noten
- Beitrag: Die Schulpolitik wird falsch gesteuert
- Schulrecht praktisch: Hausaufgaben benoten?
- Pädagogisches Porträt: »Ganzheitliche Schulen ohne Stigmatisierung«
- Serie: Psychosomatische Erkrankungen
- Buch des Monats: Unterricht weiterentwickeln, aber wie?
- Rezensionen: Gender im Unterricht
- Der Faktor des Monats: Lehrerpersönlichkeit
- Magazin
- Reflektierte Lehrpraxis
- Weitere Nachrichten und Meldungen
- Materialien
- Termine
- Schlusspunkt: Der Mut, sich seines eigenen Verstandes zu bedienen
- Vorschau auf Heft 5/2024