Pädagogik 4/2024

Pädagogik 4/2024

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Pädagogik 4/2024 (2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407472946 ISSN: 0933-422X(FI), 2024 #4,

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Accesses

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhalt
  • Thema: Growth Mindset
  • Growth Mindset in der Schule
  • Growth Mindset kann helfen, Lernrückstände aufzuholen
  • Im Unterricht am Growth Mindset arbeiten
  • »Mathe? Kann ich nicht, konnte ich noch nie!«
  • Positive Fehlerkultur im Deutschunterricht
  • Feedback im Dialog
  • Mit Lern- und Fachcoaching zum Erfolg
  • Feed forward ins 21. Jahrhundert
  • Dialogformate für Elternarbeit
  • Kontrovers: Mündliche Mitarbeit ohne Noten
  • Beitrag: Die Schulpolitik wird falsch gesteuert
  • Schulrecht praktisch: Hausaufgaben benoten?
  • Pädagogisches Porträt: »Ganzheitliche Schulen ohne Stigmatisierung«
  • Serie: Psychosomatische Erkrankungen
  • Buch des Monats: Unterricht weiterentwickeln, aber wie?
  • Rezensionen: Gender im Unterricht
  • Der Faktor des Monats: Lehrerpersönlichkeit
  • Magazin
  • Reflektierte Lehrpraxis
  • Weitere Nachrichten und Meldungen
  • Materialien
  • Termine
  • Schlusspunkt: Der Mut, sich seines eigenen Verstandes zu bedienen
  • Vorschau auf Heft 5/2024

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