Spurwechsel (E-Book)

Klaus Oehmann und Patrick Blumschein
Spurwechsel (E-Book)

Produktinformationen

Autoren: Klaus Oehmann und Patrick Blumschein
ISBN: 9783035526455
Verlag: hep verlag
Erscheinungstermin: 2024-04-01
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2024-05-01
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2024
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 265
Paket: Frühjahrsnovitäten 2024 [4135]

P-ISBN: 9783035526448

Diese Publikation zitieren

Klaus Oehmann, Patrick Blumschein, Spurwechsel (E-Book) (2024), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035526455

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Beschreibung

Klaus Oehmann ist Fachleiter am Europa-Studienseminar für berufliche Schulen in Gießen. Sein Arbeitsschwerpunkt ist die Schul- und Unterrichtsentwicklung auf Basis der Reformpädagogik; Lernaufgaben sind der Schlüssel dazu. Er arbeitet als Lehrbeauftragter für Wirtschaftsdidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und als Lehrkraft an der Max-Weber-Schule Gießen und ist dort verantwortlich für die Juniorenfirma Sinn & Zweck.

Patrick Blumschein ist Erziehungswissenschaftler an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Von zentraler Bedeutung in seiner Arbeit war und ist immer die Frage, wie Lernumgebungen menschliches Lernen herausfordern und unterstützen können. Seit 2015 leitet er das Zentrum für Lehrkräftefortbildung der pädagogischen Hochschule Freiburg und ist als Dozent in den BA/ MA-Studiengängen tätig.

Beschreibung / Abstract

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Noch nie zuvor haben wir so stürmische Zeiten erlebt wie gerade eben. Die Grundfesten wackeln. Nachrichten beängstigen uns. Was heute noch gut und recht war, ist morgen schon wieder verpönt. In unserem Alltag sind wir ständig mit Dingen beschäftigt, die nicht zu verstehen sind. Da bleibt nur eins, die Schule muss es richten, so hört man es von vielen Seiten tönen. Das wesentliche Element für erfolgreiches schulisches Lernen ist die Lernaufgabe. Sie fordert ein problemorientiertes Lernen mit Lebensweltbezug, Selbstbestimmung und kooperativem Arbeiten. Das fördert die Motivation, bringt Erfolgserlebnisse und ein tieferes Verständnis der Sache. Solches Lernen muss an allen Schulen möglich werden. Es ist Zeit für einen Spurwechsel!

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • THEORIE
  • Weichen stellen zum Spurwechsel - der neue Fahrplan
  • Patrick Blumschein & Klaus Oehmann
  • PRAXIS
  • Alternative Prüfungsformate  Kompetenztests statt Klassenarbeiten
  • Jan Weber & Joachim Oest
  • Die Erfolgsgeschichte der Gemeinschaftsschule Lernhaus Ahorn
  • Carmen Stemmler
  • Die Montessori Fachoberschule München
  • Carl Mirwald
  • Mut, individuelle pädagogische Wege einzuschlagen  die Paul-Winter-Realschule Neuburg
  • Ruth Wallner
  • creativity@school Wie können kreativitätsfördernde Lernumgebungen gestaltet werden?
  • Ines Krajger
  • Lernen in Eigenverantwortung an der Landesberufsschule Emma Hellenstainer Südtirol
  • Benjamin Flora
  • Lernen, die Welt mit(zu)gestalten
  • Amber Dubinsky & Stefan Zurflüh
  • Kinder fit für die Zukunft machen  selbstorganisiertes Lernen an der GrundacherSchule
  • Victor Steiner
  • Schule als Dienstleister an der Zukunft der Lernenden
  • Sandro Müller
  • Schul-, Kultur- und Unterrichts­entwicklung am BBZ IDM
  • Ben Hüter
  • NACHWORT
  • Der lange Weg zum guten Wein  die Schule von morgen.
  • Patrick Blumschein & Klaus Oehmann
  • Die Autoren

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