Digitales Prüfen (E-Book)

Ein Leitfaden zum Erstellen und Durchführen von digitalen Prüfungen

Andreas Schneider
Digitales Prüfen (E-Book)

Produktinformationen

Autor: Andreas Schneider
ISBN: 9783035522136
Verlag: hep verlag
Erscheinungstermin: 2024-03-01
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2024
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 97
Paket: Frühjahrsnovitäten 2024 [4135]

P-ISBN: 9783035522129

Diese Publikation zitieren

Andreas Schneider, Digitales Prüfen (E-Book) (2024), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035522136

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Beschreibung / Abstract

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Die Digitalisierung prägt den Unterricht. Neue Formen des Lehrens und Lernens sind bereits weit verbreitet, wobei das digitale Prüfen noch für einige Verunsicherung sorgt. Zwar ermöglicht es schnelle und übersichtliche Auswertung, aber die Sache birgt auch Tücken. Wie ist damit umzugehen, wenn Lernende einfacher schummeln können? Wann ist digitales Prüfen überhaupt angezeigt, wann gerade nicht? Diese Hausapotheke liefert wichtige Inputs, Anleitungen und Beispiele zum Thema.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort des Herausgebers
  • Einleitung
  • 1 Digitale Prüfungen – eine Einführung
  • 1.1 Definition und Abgrenzung
  • 1.2 Erfüllen digitale Prüfungen die Gütekriterien?
  • 1.3 Vorteile digitaler Prüfungen
  • 1.4 Einsatzmöglichkeiten
  • 1.5 Nachteile und Herausforderungen
  • 2 Anwendung
  • 2.1 Aufbau und Funktionsweise einer digitalen Prüfung
  • 2.2 Formative und diagnostische Prüfungen
  • 2.3 Summative Prüfungen
  • 2.4 Inklusion
  • 2.5 Aufgabentypen
  • 2.6 Aufgaben erstellen
  • 2.7 Eine digitale Prüfung zusammenstellen
  • 2.8 Digitale Prüfungen korrigieren, auswerten und archivieren
  • 3 Umsetzung in die Praxis
  • 3.1 Beispiele
  • 3.2 Programme und Werkzeuge
  • 3.3 Digitale Prüfungen durchführen
  • 3.4 Schummeln – Möglichkeiten und Präventionen
  • 3.5 Rechtliche Aspekte
  • 4 Ausblick
  • 4.1 Möglichkeiten im Distanzunterricht: Blended Learning
  • 4.2 Zukünftige Prüfungsformen
  • 4.3 Künstliche, erweiterte und virtuelle Realitäten (und Intelligenzen)
  • 5 In einer fernen Zukunft? (Schlussgedanken)
  • 6 Literaturverzeichnis
  • Der Autor

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