Pädagogik 6/2023

Anders prüfen

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Verlagsgruppe Beltz (Hg.), Pädagogik 6/2023 (2023), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407471659 ISSN: 0933-422X(FI), 2023 #6,

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Spätestens seit der Pandemie stellt sich die Frage, ob herkömmliche Prüfungsformate noch zu den Anforderungen an einen modernen Unterricht passen. Zahlreiche Schulen erproben alternative Prüfungsformen, die nicht nur individuelle Leistungen, sondern auch Kreativität und Teamarbeit bewerten. In dieser Ausgabe stellen wir innovative Konzepte vor und diskutieren die Vor- und Nachteile sowohl der tradierten als auch der neuen Prüfungsformate.

Außerdem:
• Kontrovers: Ist die Hauptschule überflüssig oder geht mit ihr etwas verloren, was die anderen Schulformen nicht leisten können?
• Beitrag: Schulleitungen drängen in Deutschland grundsätzlich auf mehr Gestaltungsfreiheit – auch im Hinblick auf die Digitalisierung.
• Serie »Resilienz im Lehrberuf«: Resilienz ist nicht nur eine individuelle Angelegenheit, sondern spielt auch für die Beziehungsarbeit eine wichtige Rolle.
• Rezensionen: Aktuelle Publikationen zum Thema »Kooperation von Lehrkräften«

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Editorial
  • Inhaltsverzeichnis
  • Thema: Anders prüfen
  • Anders prüfen
  • Prüfen mit digitalen Instrumenten
  • Open-Book-Klausuren
  • Wenn die Zeit dafür reif ist
  • Leistungsbeurteilung im Dialog
  • Unterrichtsbeiträge beurteilen und bewerten
  • Anders prüfen ohne Prüfungen
  • Kontrovers: Ist die Hauptschule verzichtbar?
  • Beitrag: Schulleitungen wollen die Digitalisierung aktiv gestalten
  • Schulrecht praktisch: Diese junge Generation!
  • Pädagogisches Porträt: »Unsere Schulen sind keine Versuchslabore«
  • Serie: Souveräne Beziehungen gestalten, »Resilienz im Lehrberuf«, Folge 6
  • Buch des Monats: Mitreißen und begeistern lernen
  • Rezensionen: Lehrerkooperation
  • Der Faktor des Monats: Hausaufgaben
  • Magazin
  • Materialien
  • Termine
  • Schlusspunkt
  • Vorschau auf Heft 7-8/2023

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