Das Konzept der Neuentscheidung im Förderunterricht: Transaktions-Analyse mit Legasthenikern

Das Konzept der Neuentscheidung im Förderunterricht: Transaktions-Analyse mit Legasthenikern

Produktinformationen

Verlag: ZTA Archiv
Erscheinungstermin: 1985-04-01
Seiten: 12
Format: PDF (0.05 MB)

ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (Archiv)

ISSN: 1869-7712 (Ar
ISSN: 1869-7712 (Ar
Ausgabe: 1985, #1, S. 39

Hinweis: Diese Publikation ist mit einer Open Access Lizenz veröffentlicht worden.

Download

Diese Publikation zitieren

Das Konzept der Neuentscheidung im Förderunterricht: Transaktions-Analyse mit Legasthenikern (1985), ZTA Archiv, n/a, ISSN: 1869-7712 (Ar, ISSN: 1869-7712 (Ar, 1985 #1, S.39

Zitieren mit .ris Datei
Zitieren mit .bibtex Datei

170
Accesses

Das Konzept der Neuentscheidung im Förderunterricht: Transaktions-Analyse mit Legasthenikern

Produktinformationen

ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse (Archiv)

Diese Publikation zitieren

Mehr von dieser Ausgabe

Ähnliche Titel