Kooperation (E-Book)

Gemeinsam (Lern-)Erfolge erzielen

Manfred Pfiffner, Saskia Sterel und Martin Berger

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Manfred Pfiffner, Saskia Sterel, Martin Berger, Kooperation (E-Book) (2023), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035516661

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Beschreibung

Manfred Pfiffner, Prof. Dr. habil., ist seit über 30 Jahren im Feld von Schule, Aus- und Weiterbildung tätig. Er hält eine Professur für Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Zürich und verfügt über langjährige Unterrichts- und Praxisberatungstätigkeit an Berufsfachschulen. Partnerhabilitation zur Pädagogischen Diagnostik von Pädagoginnen des Elementar- und Schulbereichs im Anfangsunterricht unter Berücksichtigung eines digitalen Beobachtungsverfahrens (KiDiT®: www.kidit.ch). Venia Legendi: Elementar- und Schulpädagogik. Privatdozent der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg.


Saskia Sterel, Dr. phil., Dozentin für Fachdidaktik an der PH Zürich, unterrichtet an der Berufsfachschule Winterthur Allgemeinbildung und war mehrere Jahre Praktikumslehrerin für angehende Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung. Gemeinsam mit Prof. Dr. habil. Manfred Pfiffner hat sie das 4K-Modell entwickelt: ein Studiengang, in dem angehende Lehrpersonen für «Berufskundlichen Unterricht», «Information, Kommunikation und Administration» sowie «Allgemeinbildenden Unterricht» gemeinsam ausgebildet werden.


Dr. phil. Martin Berger Dozent an der Pädagogischen Hochschule Zürich und unterrichtet seit 2005 Allgemeinbildung am Bildungszentrum IDM in Thun.

Beschreibung / Abstract

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.

Mit der Digitalisierung, der zunehmenden Dezentralisierung und flacher werdenden Hierarchien wird für das Berufsleben die Fähigkeit zur Kooperation unabdingbar. Die Schule hat die Aufgabe, diese zu fördern, Kooperation aber auch kritisch zu reflektieren. Auch für die Schule selbst ist eine fruchtbare und dauerhafte Zusammenarbeit mit verschiedensten Akteuren wichtig. Wie Kooperation gelingt, zeigt dieser Band anhand von Hintergrundinformationen und Praxisbeispielen.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • %09Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1%09Einleitung
  • 2%09Kooperation%A0 eine%A0Einführung
  • 2.1%09Sichtweisen auf Kooperationen
  • 3%09Lernortkooperation
  • 3.1%09Ziele und Herausforderungen der Lernortkooperation
  • 3.2%09Lernortkooperation konkret umsetzen
  • 4%09Kooperation im Kontext von (Berufsfach-)Schulen
  • 4.1%09Kooperation in der Berufsbildung
  • 4.2%09Niveaustufen von Kooperation an Schulen
  • 5%09Kooperation unter Lehrenden
  • 5.1%09Neues Berufsverständnis von Lehrpersonen
  • 5.2%09Formen und Beispiele kollegialer Zusammenarbeit
  • 6%09Kooperation unter Lernenden
  • 6.1%09Lernen durch Kooperation
  • 6.2%09Lerntandems
  • 6.3%09Die Rolle der Lehrperson
  • 7%09Kooperatives Lernen
  • 7.1%09Erkenntnisse aus der Lernforschung
  • 7.2%09Rolle der Lehrperson
  • 7.3%09Prinzipien des kooperativen Lernens
  • 7.4%09Wie kooperatives Lernen funktioniert
  • 7.5%09Kooperatives Lesen und Schreiben
  • 7.6%09Universelles Muster für den %ADkooperativen Unterricht
  • 7.7%09Unterrichtsbeispiele
  • 8%09Virtuelle Kooperation
  • 8.1%09Virtuelle Kooperation zwischen Lernorten
  • 8.2%09Virtuelle Kooperation zwischen Lehrenden
  • 8.3%09Virtuelle Kooperation zwischen Lernenden
  • 9%09Schlusswort
  • Literatur
  • %09Über die Autorin und die%A0Autoren

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