Buchbesprechungen
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Buchbesprechungen (19.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2022 #3, S.335
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Beschreibung / Abstract
Klaus Klemm: Inklusion in Deutschlands Schulen. Entwicklungen – Erfahrungen – Erwartungen. (Melanie Pospischil) || Karin J. Lebersorger: Herausforderung Down-Syndrom. Entwicklungsprozesse von der Kindheit bis zum Erwachsen-Werden verstehen und unterstützen. (Erhard Fischer) || Lippe, Sarah: Autismus und Preteaching. Einfluss des Preteachings auf herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern aus dem Autismus-Spektrum – eine Pilotstudie an Förderschulen in Schwaben (Brita Schirmer) || Sarah Hundertmark, Xiaokang Sun, Simone Abels, Andreas Nehring, Robin Schildknecht, Vanessa Seremet, Christian Lindmeier (Hrsg.): Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. (Franz B. Wember) || Heike Ehrig, Doris Krumpholz: Ressourcen von beruflich erfolgreichen Frauen. Eine qualitative Studie zu Frauen mit und ohne Behinderung. (Sigrid Arnade) || Andreas Seidel: Entwicklungspädiatrie in der Interdisziplinären Frühförderung. Medizinische und therapeutische Grundlagen. (Annette Leonhardt) || Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer, Susanne Schwab (Hrsg.): Inklusive Schule und Schulentwicklung. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz (Dagmar Brunsch, Peter Wachtel)