Kommentierung der Empfehlungen zur schulischen Bildung, Beratung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung
(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18.03.2021)
Hendrik Reimers
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Hendrik Reimers, Kommentierung der Empfehlungen zur schulischen Bildung, Beratung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (25.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2022 #2, S.201
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Beschreibung / Abstract
In dem Beitrag werden zu den jeweiligen Abschnitten der KMK-Empfehlungen schlaglichtartig und zum Teil anhand ausgewählter Passagen Interpretationen und Kommentierungen vorgenommen. Dabei sollen zum einen die im Vorwort der Empfehlungen postulierten Gesamtansprüche reflektiert werden. Zum anderen sollen die Empfehlungen auf Bezüge zu grundlegenden Sichtweisen wie Empowerment und Inklusion sowie auf eine Berücksichtigung des Prinzips einer subjektorientierten Bildung beleuchtet werden. Weiterhin wird ein Ausblick auf möglicherweise aus den Empfehlungen resultierende Entwicklungsprozesse für die Gesamtkonzeption der entsprechenden Förderschulen bzw. -zentren gegeben.