Praxisbuch Förderung von Alltagsbewegungen von Menschen mit geistiger Behinderung

Mit Schwung und Energie durch den Tag. Mit Online-Materialien

Änne-Dörte Latteck, Dirk Bruland und Antonia Mauro

Diese Publikation zitieren

Änne-Dörte Latteck, Dirk Bruland, Antonia Mauro, Praxisbuch Förderung von Alltagsbewegungen von Menschen mit geistiger Behinderung (2023), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779968986

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Beschreibung / Abstract

Bewegungsmangel ist eines der bedeutsamsten gesellschaftlichen Gesundheitsrisiken für nicht übertragbare Krankheiten. Zahlreiche auf Bewegungsmangel zurückzuführende Erkrankungen treten bei Menschen mit geistiger Behinderung deutlich häufiger auf. Zur zielgruppengerechten Förderung von Bewegungskompetenzen, körperlicher Aktivität und Selbstmanagement wurde über drei Jahre in einem Forschungsprojekt ein Bewegungsförderprogramm partizipativ mit den Nutzer*innen entwickelt. Es enthält ein Manual im Sinne eines bedürfnisorientierten, praxisnahen Konzeptes zur Gesundheitsförderung durch Bewegungen im Alltag.

Beschreibung

Dr. Dirk Bruland ist Erziehungswissenschaftler und Projektleiter an der Fachhochschule Bielefeld. Sein Schwerpunkt liegt auf der Förderung der Gesundheit und des Selbstmanagements bei Menschen mit geistiger Behinderung in verschiedenen Forschungsprojekten.
Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck ist Professorin für Pflegewissenschaft an der Fachhochschule Bielefeld. Ihre Schwerpunkte liegen in der Versorgungsforschung mit dem Fokus auf der Förderung von Gesundheit und Selbstmanagement von Menschen mit geistiger Behinderung.
Antonia Mauro, M. A., ist Physiotherapeutin. Zudem bringt sie an der Fachhochschule Bielefeld Ihre Expertise in die Programmentwicklung mit ein.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Dirk Bruland | Änne-Dörte Latteck |
  • Antonia Mauro
  • Mit Schwung und Energie durch den Tag
  • Danksagung
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Hintergrundinformationen zumBewegungsförderungsprogramm
  • Kapitel I Verständnisgrundlagen Bewegungsförderungsprogramm
  • 1 Gesundheitsförderung und -kompetenz
  • 2 Die Bedeutung von körperlicher Aktivität für die Gesundheit
  • 3 Gesundheit und Gesundheitskompetenz bei Menschen mit geistiger Behinderung
  • 4 Körperliche Aktivität bei Menschen mit geistiger Behinderung
  • Kapitel II Entwicklung und Erprobung des Bewegungsförderungsprogramms
  • 1 Projektverlauf
  • 2 Einbeziehung der Nutzer*innenperspektive
  • 3 Ergebnisse der Mitarbeiter*innenbefragung
  • 4 Ergebnisse der Nutzer*innenbefragung
  • 5 Entwicklung des Bewegungsförderungsprogrammsund theoretische Grundlagen
  • 6 Ergebnisse aus der Erprobung in der Praxis
  • Kapitel III Tipps und Hinweise (Manual) für Mitarbeiter*innen und Leitungsebene
  • 1 Der Einfluss der Einrichtungskultur
  • 2 Faktoren für eine erfolgreiche Umsetzung
  • 3 Förderung von Alltagsbewegungen (rechtliche Grundlagen)
  • 4 Hinweise zur Unterstützung des Bewegungsförderungsprogrammsauf Einrichtungs- und Mitarbeiter*innenebene(Strategien zur Motivationssteigerung)
  • Kapitel IV „Mit Schwung und Energie durch den Tag“ – das Bewegungsförderungsprogramm
  • 1 Übersicht über das Programm
  • 2 Bewegung auf den Weg bringen –Finden eines Bewegungs-Paten
  • 3 Manual für Bewegungs-Paten
  • Modul 1: Vorbereitung
  • Broschüre 1 – Ihr Bewegungs-Pate
  • Broschüre 2 – Ihr Bewegungs-Pass
  • Modul 2: Wissen und Erfahren
  • Broschüre 3 – Was ist Bewegung?
  • Broschüre 4 – Warum ist Bewegung wichtig?
  • Broschüre 5 – Bewegung und Gesundheit
  • Broschüre 6 – Wie bleiben Sie im Alltag in Bewegung?
  • Broschüre 7 – Wie viel sollten Sie sich bewegen?
  • Modul 3: Planung und Handlung
  • Broschüre 8 – Ihre Wünsche und Ziele
  • Broschüre 9 – Ihre Bewegungs-Übersicht16
  • Modul 4: Reflexion und Routine
  • Broschüre 10 – Sich selbst beobachten
  • Broschüre 11 – Haben Sie Ihr Ziel nicht erreicht?
  • Das können Sie tun.
  • Broschüre 12 – Mehr Bewegung im Alltag. Wie ist es bis jetzt?19
  • Zusätzliche Tipps für Nutzer*innen – so bleiben Sie dabei!
  • Weitere Hinweise zu körperlicher Aktivität im Alltag
  • Literaturverzeichnis
  • Hinweise zu den Online-Materialien
  • Über die Autor*innen

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