Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit

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Dieter Nittel(Hg.), Meron Mendel(Hg.), Heide von Felden(Hg.), Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit (2023), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779954071

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Beschreibung / Abstract

Das Konzept Biographie ist für die Pädagogik in vielerlei Hinsicht bestimmend: Denn Erziehung, Bildung und Lernen sind immer sowohl in biographische Erfahrungen als auch gesellschaftliche Strukturen eingebettet. Das Handbuch vereinigt erstmals Beiträge der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung mit denen der pädagogischen Biographiearbeit und gestaltet das Verhältnis von Theorie und Praxis somit transparenter. Es bietet einen Überblick in alle erziehungswissenschaftliche Subdisziplinen, Einblicke in breite Themengebiete und Antworten auf Methodenfragen. Zugleich wird die internationale Diskussion einbezogen und eine Brücke zwischen der Geschichte der Forschungsrichtung und den Zukunftsvorstellungen jüngerer Forscherinnen und Forscher geschlagen.

Beschreibung

Dieter Nittel, Jg. 1954, Dr. phil. habil., ist Professor im FB Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt.
Univ.-Prof.'in Dr. Heide von Felden ist Universitätsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Universität Mainz.
Meron Mendel ist Pädagoge und seit 2010 Direktor der Bildungsstätte Anne Frank.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Das Konzept Biographie
  • Prolog
  • Biographie Geschichte(n)
  • 1. Erziehungs­wissenschaftlicheBiographieforschung
  • 1.1 Historische Bezüge
  • 1.2 Grundlagentheoretische Bezüge
  • 1.3 Disziplinäre Bezüge
  • 1.4 Thematische Bezüge
  • 1.5 Methodische Bezüge
  • 1.6 Internationale Bezüge
  • 2. Pädagogische Biographiearbeit
  • 2.1 Grundlegende Überlegungen
  • 2.2 Bereichsspezifische Reflexionen
  • 2.3 Adressat*innenbezogene Konzepte
  • Epilog
  • Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung und Biographiearbeit
  • Die Autor*innen

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