Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten

Ein Training der transaktiven Kommunikation macht's möglich. Mit E-Book Inside

Martin Hänze, Susanne Jurkowski, Lukas Mundelsee und Dennis Sawatzki

Diese Publikation zitieren

Martin Hänze, Susanne Jurkowski, Lukas Mundelsee, Dennis Sawatzki, Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten (2022), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407632616

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Beschreibung / Abstract

Schülerinnen und Schüler arbeiten im Unterricht zwar zunehmend, doch nicht immer auch effektiv in Gruppen zusammen. Das hier beschriebene Training, dessen Wirksamkeit wissenschaftlich gestützt ist, hilft Schüler/innen dabei, die benötigten sozial-kommunikativen Kompetenzen zu entwickeln. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie diese Entwicklung im Unterrichtsalltag ermöglichen können.

Beschreibung

Dennis Sawatzki ist Supervisor und Coach (DGSv), Counselor (BVPPT), Geschäftsführer des ISH Bochum und Anbieter der DGSv-zertifizierten Zusatzqualifizierung »Online-Supervision/-Coaching«.
Lukas Mundelsee ist Psychologe (M.Sc.), systemischer Berater (SG) und Online-Berater (DGOB). Er ist Mitgründer von coachingspace, arbeitet im schulpsychologischen Dienst und forscht an der Universität Erfurt u.a. zum Thema Online-Beratung.
Dr. Martin Hänze, seit 2004 Professor für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin.
Forschungsschwerpunkte: Empirische Lehr-/Lernforschung; kooperatives Lernen; Emotion, Kognition und Handeln.
Mitherausgeber der Reihe Psychologie Forschung aktuell.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1 Hinführung zum Thema
  • 1.1 Die Wirksamkeit peergestützter Lernformen
  • 1.2 Partner- und Gruppenarbeiten in der Unterrichtspraxis
  • 2 Kommunikationstraining
  • 2.1 Der Trainingsansatz im Überblick
  • 2.2 Übungen zu den transaktiven Kommunikationsformen
  • 3 Transaktivität erkennen und einschätzen
  • 3.1 Einsatz des Beobachtungsbogens
  • 3.2 Umgang mit den Ergebnissen
  • 4 Transaktivität nachhaltig üben
  • 4.1 Wirksamkeit von Förderprogrammen
  • 4.2 Challenges als Transferbegleitung
  • 5 Ein Blick in die Forschung
  • 5.1 Trainingseffekte
  • 5.2 Ausblick
  • 6 Literatur
  • 7 Anhang
  • Beobachtungsbogen Transaktive Kommunikation
  • Reflexionsbogen
  • TransActivity – Das Transaktivitätsspiel
  • Linkliste/Toolbox

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